英語四級單詞記憶方法
摘要：提到學習英語，詞匯是英語的根基，只有具備一定的詞匯量，才能做到運用它。面對四六級考試，背誦核心詞匯是同學們備考過程中的重點項目，那么背單詞的過程中，有沒有相應的技巧呢，一起來學習下吧。
詞匯是構筑語言的基本單位，是提高學習者語言水平的基石，英國著名語言學家威爾金說過：“沒有語法，能表達的東西很少，而沒有詞匯，就不能傳達任何東西。”無論參加什么類型的英語考試，考生都應該提高自己的詞匯量。考生如果詞匯量不夠，就會陷入巧婦難為無米之炊的困境。對于積極備考四級的考生來說，積累詞匯是持久戰，應貫穿于整個備戰歷程，日積月累顯神功。那么，考生應該如何記憶詞匯呢?
首先，考生應該選擇適合自己的單詞記憶方法。筆者建議考生采用詞根詞綴記憶法來記憶單詞，從詞源學基礎上理解詞匯的來龍去脈，從而加深單詞記憶的深度和廣度。利用詞根詞綴記憶法來記單詞，考生剛開始學習時可能會感到壓力較大，但只要積累到一定的量，那么考生記單詞的速度就會加快，而且也能記得更牢，對于有些單詞考生還能舉一反三。除此之外，考生也可以運用聯想記憶法、諧音記憶法來記單詞。考生甚至可以根據自己的情況創新某些單詞的記憶方法。
其次，考生應該確定詞匯記憶的范圍與目標。對于高中英語基礎比較薄弱的考生來說，為了實現良好的過渡，考生應先記憶高中單詞，然后再記憶四級單詞，這樣學起來既輕松又更有效果。對于高中英語學得不錯的考生來說，通過四級應該沒有問題，其目標應該放在考取上。這類考生可以在全面記憶四級單詞之后繼續背六級單詞，這樣不僅可以學到四級考試中的超綱單詞，也能為六級考試打下堅實的基礎。
最后，考生不僅要積累大量單詞，還要注意同一單詞在不同語境下的具體含義，尤其是熟詞僻義現象，因為這關系到考生對句子、段落甚至短文的正確理解與把握。
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