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2015年成人高考《生態學》真題及答案(二)

成人高考 責任編輯:胡燕 2020-03-30

摘要:下面是關于2015年成人高考《生態學》真題及答案(二),有需要的小伙伴可自行參考和練習。

下面是關于2015年成人高考《生態學》真題及答案(二),有需要的小伙伴可自行參考和練習。

二、填空題:21~40小題,每小題2分,共40分。把答案填在題中橫線上。

21.按照地理物種形成學說,物種形成大致分為三個步驟,分別是、__________獨立進化和生殖隔離機制建立。

答案:地理隔離

22.自然種群有三個基本特征,分別是遺傳特征、__________和空間特征。

答案:數量特征

23.按照對土壤水分的適應程度,陸生植物分為濕生植物、中生植物和__________植物三種類型。

答案:旱生

24.生態系統的基本組成成分包括生物組分和__________組分兩大部分。

答案:非生物(或環境)

25.日照長度超過某一臨界值才能開花的植物稱為__________。

答案:長日照植物

26.群落空間結構決定于兩個要素,即群落中各物種的__________和層片。

答案:生活型

27.一般來說,生態系統的生物生產包括__________生產和動物性生產兩部分。

答案:植物性

28.生物群落的動態至少包括三方面,即群落的內部動態、__________和群落進化。

答案:群落演替

29.最適合植物生長的土壤結構是__________結構。

答案:團粒

30.隨著氣候的季節性變化,植物表現出與此相適應的生長發育節律,這一現象稱為__________。

答案:物候

31.成年東北虎個體通常比成年華南虎個體大,這是__________規律的一個實例。

答案:貝格曼

32.以熱力學定律為基礎的能量金字塔反映了生態系統內__________流動的規律。

答案:能量

33.生物對每一種生態因子都有一定的耐受范圍,該范圍稱為__________。

答案:生態幅

34.生態系統中的__________反映了物種之間的營養關系。

答案:食物鏈(或食物網)

35.藤本植物和附生植物難以歸入森林群落中的某一層,常被稱為__________植物。

答案:層間(或層外)

36.根瘤菌與豆科植物的種間關系屬于__________。

答案:互利共生

37.生物群落的空間結構包括垂直結構和__________。

答案:水平結構

38.“旗形樹”主要是由于__________的作用形成的。

答案:強風(或風)

39.已知某個動物種群的瞬時增長率r為0.35,則該種群數量動態呈__________趨勢。

答案:增長

40.在食物鏈“草一鹿一虎”中,鹿與草的種間關系是__________關系。

答案:捕食


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三、判斷題:41~50小題,每小題2分,共20分。判斷下列各題的正誤。正確的在題后“( )”內劃“√”,錯誤的劃“×”。

41.競爭是促使生態位分化的主要原因。( )

答案:√

42.植物的生長取決于數量最不足的營養物質的量。( )

答案:√

43.適度放牧可以提高草原生態系統的凈初級生產力。( )

答案:√

44.種群邏輯斯諦增長曲線表示種群的數量呈無限增長。( )

答案:×

45.熱帶稀樹草原的建群種是喬木。( )

答案:×

46.植物繁殖體的遷移和散布是影響群落原生演替的主要因素。( )

答案:√

47.森林生態系統的能量大部分流向捕食食物鏈。( )

答案:×

48.與陰性植物相比,陽性植物的光補償點低。( )

答案:×

49.地球上的全部生物及其無機環境的總和構成生物圈。( )

答案:√

50.森林生態系統成熟階段的凈初級生產力大于幼年階段。( )

答案:×

四、簡答題:51~53小題。每小題l0分,共30分。

51.簡述恒溫動物對高溫環境的生理與行為適應特征。

答案:(1)生理適應 適當放松恒溫性,使體溫有較大幅度的波動。

(2)行為適應 晝伏夜出、穴居、夏眠。

52.北方針葉林的特征有哪些?

答案:(1)主要由針葉樹種組成。

(2)群落結構簡單。

(3)是寒溫帶的地帶性植被。

(4)枯枝落葉層厚,分解緩慢。

53.什么是生活型?饒基耶爾(Raunkiaer)提出的植物生活型分為哪幾類?

答案:(1)生活型是生物對外界環境適應的外部表現形式,同一生活型的生物具有相似的體態和適應特點。

(2)高位芽植物、地上芽植物、地面芽植物、隱芽植物和一年生植物。

五、論述題:54小題。20分。

54.論述生態系統的生產者、消費者和分解者在物質循環中的作用。

答案:(1)生產者(如綠色植物)利用太陽能將簡單的無機物合成為有機物,成為生態系統有機物的 來源。

(2)消費者利用生產者生產的有機物進行次級生產,形成自身的物質。

(3)生產者和消費者也通過自身的呼吸作用,將有機物分解為無機物;分解者將生產者和消費 者的有機殘體逐漸降解為無機物;這些無機物釋放到環境中,被生產者再利用。

(4)生產者、消費者和分解者的共同作用使得物質循環能夠不斷進行,其中生產者和分解者的 作用是必不可少的。

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