下面是2019成人高考專升本《教育理論》論述題練習及參考答案，距離成人高考還有十個月左右的時間，加油了。

論述題。

1.(1)這一原則的基本涵義是：德育工作既要正面引導，說理教育，啟發自覺，調動學生接受教育的內在動力，又要輔之以必要的紀律約束，并使兩者有機結合起來。

(2)這一原則是根據社會主義教育目的提出的，符合德育過程的本質規律和學生的年齡特征。正面引導與紀律約束是相輔相成的。

(3)貫徹這一原則的要求是：

①堅持正面教育原則。以科學的理論，客觀的事實，先進的榜樣和表揚、鼓勵為主的方法，教育和引導學生。

②堅持擺事實，講道理，以理服人，啟發自覺。做到事要實，理要真，情理交融。

③建立健全學校規章制度和集體組織的公約、守則等，并且嚴格管理，認真執行，督促學生約束自己的行為。

2.(1)這一原則的基本涵義是指在德育工作中，教育者既要尊重、信任學生，又要對學生提出嚴格的、堅持不渝的要求。把嚴和愛有機地結合起來，促使教育者的合理要求轉化為受教育者的自覺行為。

(2)這一原則是教育者對待受教育者的基本情感和態度。尊重信任與嚴格要求是辯證統一的，尊重信任是嚴格要求的條件，只有兩者緊密結合，才能取得最佳教育效果。

(3)貫徹這一原則的具體要求是：

①教育者要尊重、熱愛學生;

②按照教育目的、德育目標的要求，對學生(尤其是后進生)嚴格要求、認真管理和教育。

3.試述教師主導作用與學生主體作用相統一的規律。

【正確答案】在教學中，教師的教要依賴于學生的學，學生的學要靠教師的教，教與學是辯證統一的。

(1)教師在教學活動中起主導作用;

(2)學生是教學活動的主體;

貫徹教師主導與學生主體相統一的教學規律，必須注意兩個問題：在教學中，既不能只重視教師的作用，即認為學生只要服從教師，就能學到知識，養成良好的品德;又不能只強調學生的作用，使學生陷入盲目探索狀態，學不到系統的知識。

4.在近代教育史上，曾出現過教學應“以書本為中心”與“以直接經驗為中心”的觀點之爭。試以“直接經驗和間接經驗相統一的規律”加以分析論述。

【參考答案】

(1)“以書本為中心”和“以直接經驗為中心”的觀點都是片面的。

(2)一方面，教學過程是特殊的認識過程。在教學過程中學生對客觀世界的認識是在教師的指導下，主要以接受間接經驗來實現的。這些經驗是經過前人長期實踐概括而來的。學生借助間接經驗認識世界是最簡捷、最有效的途徑。另一方面，學生要把間接經驗轉化為自己的知識必須和直接經驗結合起來，直接經驗是掌握間接經驗的基礎。

(3)以“書本知識為中心”的觀點忽視了學生的直接經驗，而“以直接經驗為中心”的觀點則忽視了學生對間接經驗的掌握。因此，在教學過程中，應將二者有機結合起來。