本試卷是在深入分析歷年真題特點的基礎上，嚴格依據考試大綱，充分把握考試難度，科學設計考點分布，精選相關試題編輯而成。本試卷非常適合考生進行考前自測，熟悉考試氛圍，檢驗復習成果，發現知識盲區，查漏補缺，提升應試能力。

一、基礎知識題(18分，每小題3分)

1.下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是(    )

A.牛虻 蒙頭轉向 懵懂 故態復萌
B.庇護 螳臂當車 凋敝 篳路藍縷
C.蓓蕾 經年累月 贏弱 光明磊落
D.奢靡 欲蓋彌彰 靜謐 風靡一時

2.下列各組詞語，只有一個錯別字的一組是(    )

A.詳實 詞不達意 冷寞 一籌莫展
B.痙孿 不經之談 偏辟 勵精圖治
C.風靡 蘗根禍種 攀緣 始作俑者
D.傾軋 氣沖宵漢 弘揚 撲溯迷離

3.依次填入下列句子中最恰當的一組詞是(    )。
①嗜血成性的敵人仗著他們人多，工事堅固，一步不退，拼命________。
②一個老農捧起一把泥土，仔細________，想鑒定它究竟適宜種植什么谷物和蔬菜。
③下午便得到噩耗，說是衛隊居然開槍，死傷至數百人，而劉和珍在________之列。
④掐線工人心里有譜，不用在銅胎上打稿，就能______地粘成圖畫。

A.抵抗  端詳  遇難  隨意驅遣
B.抵抗  審度  遇害  自由自在
C.頑抗  審度  遇難  自由自在
D.頑抗  端詳  遇害  隨意驅遣

4.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是(    )

A.便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花不脛而走，這些發生在城市里的不文明現象，令人氣憤。
B.這類文章涉及的知識面廣，知識領域多，往往令讀者俯拾即是。
C.他在外地工作二十多年，直到今年才回到家鄉，享受到天倫之樂。
D.你一旦進入了生活知識的寶庫，就會感到又喜又驚，樂不思蜀。

5.下面句子沒有語病的一項是(    )

A.“中國消除貧困獎評選表彰活動”，旨在評選表彰那些為中國的扶貧事業作出了積極貢獻。
B.我們每個人都有自己獨立的精神領地，其他人不要以為憑借善良就可以隨意闖入。
C.我深切體會到翻譯在促進國家民族間的文化交流中所起到的重要作用是巨大的
D.嘈雜的拍攝現場本來鴉雀無聲，一片寂靜，大家都用眼神敬意地注視著這位敬業的老導演。

6.將下列五句話填在橫線上，順序最恰當的一項是(    )
在北京寬闊的馬路上，________。要沒有這些小色塊點綴，北京的深秋或許就索然無味了。
①氣氛顯得安謐而有生氣
②行道樹是由各種樹木組成的
③街道被美麗的各種形狀的小色塊點綴著
④落葉飄搖而下
⑤首都濃濃的秋意就驀然顯現出來

A.⑤②④③①
B.②④③⑤①
C.②④③①⑤
D.⑤①②④③

二、現代文閱讀(12分，每小題3分)

7.     閱讀下面的現代文，完成7～10題。(12分，每小題3分)     ①溫室效應可能意味著地球生命的起源和結束。由于它的作用，幾百萬年前，地球上出現了最早的生命形態，也正由于它的存在，人類使自身的生存條件陷入了險境。
    ②地球大氣層對太陽的短波輻射是“透明”的，但在經由地面散射后形成的長波輻射面前又是“不透明”的，熱量被兩個聚光面俘獲，并在它們之間完成熱轉換，這種現象使全球平均氣溫能夠保持在15℃左右。
    ③造成溫室效應的氣體和微粒濃度如果不斷增加，溫室效應就會加劇，從而使整個地球變成一個真正的高壓鍋。
    ④近年來，世界石油消費量達到歷史最高水平，石油燃燒后會使大氣中的二氧化碳含量增加，而這種氣體對溫室效應的形成要負90%的責任。
    ⑤甲烷和二氧化氮是另外兩種不利于散熱的氣體，它們在大氣中的含量也在增長。
    ⑥從20世紀70年代起，地球氣溫確實在升高，海平面平均每年上升2毫米，這主要是由于海洋受熱膨脹和兩極冰層解凍造成的。
    ⑦如照此下去，21世紀的氣溫將繼續升高，將助長瘧疾、登革熱、黃熱病等疾病的蔓延。一千多萬平方公里的陸地，將遭到嚴重損害甚至變成荒漠，其他地區的暴雨和洪災也將日益頻繁。當海平面上升近一米時，將會影響到沿海三分之二人口的生活。
    ⑧迄今為止，科學家尚無法準確預言何時將發生上述種種變化，但是他們認為，人類對氣候確實造成了一定的影響。
    對原文第②段的解釋正確的一項是(    )

A.全球氣溫保持在15℃左右是由于熱量的轉換。
B.來自太陽輻射的熱量，其熱轉換在大氣層內完成。
C.地球俘獲了太陽的輻射，并把它們全部轉換成熱量。
D.大氣層經過太陽的輻射顯得透明，從而俘獲了太陽的熱量。

8.說法與短文原意相符的一項是(    )

A.多年來南極、北極的冰融化使海平面上升了一米。
B.瘧疾、登革熱、黃熱病等疾病是由地球溫度升高引起的。
C.石油燃燒是造成溫室效應的最主要的原因。
D.大氣層中所含的二氧化碳、二氧化氮和甲烷的量越多，地球的氣溫就越高。

9.以下各句中對“溫室效應”的表述與作者原意不符的一項是(    )

A.溫室效應的加劇對人類生存的影響尚待進一步證實。
B.溫室效應加快了地球生命的結束。
C.溫室效應既有益于人類，同時也危害人類。
D.如果沒有溫室效應，地球上就不會出現生命。

10.對本文的層次劃分正確的一項是(    )

A.①／②③／④⑤⑥／⑦⑧
B.①②／③④⑤／⑥／⑦⑧
C.①／②③④／⑤⑥／⑦⑧
D.①②③／④⑤／⑥⑦／⑧

三、現代文閱讀二 (25分)

11.    閱讀下面現代文，完成11～15題。                                                                                                    生機勃勃的太陽花
    一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
    三朵花是信號。號音一起，跟在后面的便一發而不可擋。大朵、小朵、單瓣、復瓣，紅、黃、藍、紫、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些不愛花的人，也經不住美的吸引，一得空暇，就圍在花圃前欣賞起來。從初夏到深秋，花兒經久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們以為，這經久不衰的原因，是因為太陽花喜愛陽光，特別能夠經受住烈日的考驗。不錯，是這樣的。在夏日的暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹，也早已失去了神采。只有太陽花對炎炎赤日毫不保留，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。但看得多了，才注意到，作為單獨的太陽花，其生命極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光這么短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的蓓蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放。花瓣像從熟睡中蘇醒過來似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批成熟的蓓蕾。
    這新舊交替多么活躍，多么生動！也許正是因為這一點，太陽花在開放的時候，朵朵都是那樣精神充沛，不遺余力。盡管單獨的太陽花，生命那么短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。
    開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在開花之后，它們將騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的蓓蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續給未來。待到秋霜肅殺時，它已經把銀粒一般的種子，悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計其數的新芽。
    太陽花的欣賞者們，似乎在這里發現了一個世界，一個公平的、科學的、友愛的世界。他們像哲學家那樣，發出呼喊和感嘆：太陽花的事業，原來就是這樣地興旺發達，繁榮昌盛！太陽花給予的啟迪，無疑是有益的。
(選自《語文報》2004年6月438期)太陽花“經久不衰”的原因是什么？(不超過28個字)

12.在第七段中，作者說，太陽花的世界是“一個公平的、科學的、友愛的世界”。請結合文章分析這樣說的原因。

13.作者擇太陽花的描寫從整體到個體，試分析這樣寫的好處。

14.文章第一段和第五段都用了一個“閃”字，有什么樣的表達效果？

15.試概括本文的中心思想。

四、文言文閱讀(25分)

16.    閱讀下面文言文，完成各小題。       馬周少落拓，不為州里所敬，補州助教，頗不親事。刺史這奚怒杖之，乃拂衣去曹、汴，為浚儀令崔賢育所辱，遂感激，西之長安，止于將軍常何家。貞觀初，太宗命文武百官陳時政利害，何以武吏不涉學，乃委周草狀。周備陳損益四十余條，何見之，驚曰：“條目何多也？不敢以聞。”周曰“將軍蒙國厚恩，親承圣旨，所陳利害，已形翰墨，業不可止也。將軍即不聞，其可得耶？”何遂以聞。太宗大駭，召問何，遽召周與語，甚奇之。直門下省，寵冠卿相，累遷中書令。周所陳事：六街設鼓以代傳呼，飛驛以達警急，納居人稅及宿衛大小交，即其條也。太宗有事遼海，詔周輔皇太子，留定州監國。及凱旋，高宗遣所留貴嬪承恩寵者迓于行在。太宗喜悅高宗，高宗日：“馬周教臣耳。”太宗笑日：“山東輒窺我。”錫賚甚厚。及薨，太宗為之慟，每思之甚，將假道術以求見，其恩遇如此。初，周以布衣直門下省，太宗就命監察里行，俄拜監察御史。“里行”之名，自周始也。    用現代漢語寫出文中畫線文字的大意。

17.馬周到長安前后的境遇有什么不同？

18.文中表現馬周的出眾才能有哪些？(用文中語句作答)

19.            丑奴兒·書博山道中壁      辛棄疾
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。這首詞中的“強說愁”、“識盡愁滋味”各是什么意思？

20.對這首詞的分析不當的一項是(     )

A.這首詞的“說愁”貫穿始終，但上、下闋里的“愁”字的含義是有區別的。上闋指的是登臨賦詞的閑愁；下闋指的是心系國事、懷才不遇的哀愁。
B.本詞語言通俗易懂而語意含蓄深刻，耐人尋味。如“天涼好個秋”，字面是指凄冷蕭瑟的自然界的“秋”，實則寫的是山河破碎、壯志難酬的哀愁，是人世間的“秋”。
C.這首詞綜合運用了多種修辭手法，如對比、反復、雙關等。
D.本詞主要內容是敘事，事中有景，景中有情，情景交融。

五、寫作

五、作文(70分)

21.以“我家的新居”為題，寫一篇說明文。要求不少于200字，注意說明的順序，并突出事物的特征。

22.請以“愛心”為話題，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體自選(詩歌除外)。