培養適應社會和學前教育發展需要，具備正確的教育理念和良好師德、掌握一定的學前教育理論知識，具備環境創設與利用、一日生活的組織與保育、游戲活動的支持與引導、教育活動的計劃與實施等專業能力，具備良好的人文與科技素養，身心健康及良好溝通能力的應用型專門人才。 注重基礎知識的傳授和基本專業技能的培養，注重學術素養的熏陶，使畢業生擇業時具有較強的競爭優勢。

教育基本原理、教育心理學、教育研究方法、兒童發展心理學、學前教育原理、學前衛生學、幼兒園課程概論、幼兒游戲理論與實踐、學前兒童健康教育、學前兒童社會教育、學前兒童語言教育、學前兒童藝術教育、學前兒童科學教育。

2.5年 業余