2020年招生專業介紹

一、音樂表演

專業簡介：音樂表演專業擁有學院規劃擬建的高水平專業群。音樂表演專業含聲樂方向(美聲、民族、流行唱法)、器樂方向(中國樂器、含交響樂團編制的西洋樂器各類)，是重慶市專業能力提升和實訓基地重點建設項目。

“我們是聲音的締造者”是音樂表演專業教學團隊始終遵循的教學原則。我們以“聆聽—辨析—創造—表演”的特色教學模式，塑造屬于你的聲音。特色的“師生實驗交響樂團”、“合唱團”、“民樂團”、“流行音樂團”等四大音樂團體是展示我們美好聲音的舞臺，進階式的課程體系圍繞行業及市場需求，架構未來的你成為有著良好的職業素養、專業表演實踐技能與音樂表演組織、管理能力四位一體專業音樂人。

教學團隊音樂分享會、專題音樂會、音樂賞析會、大師課、音樂之旅采風活動、中外藝術交流活動、市內外權威賽事平臺等等音樂表演實踐活動是你必須面對觀眾展現自我的“試金石”，“音樂人生”特色實習實訓將為你的“音樂人”之夢鋪墊堅實的路!

二、音樂教育

專業簡介：重慶文化藝術職業學院重點專業。音樂教師，是從事美育工作教育的專有稱謂，是人類音樂啟蒙的啟蒙者，是音樂入門、學齡前音樂基礎教育的引導者。當你面對孩子們時，“老師”二字的含義足以讓你感到驕傲與自豪。

當你與老師一道踐行師德，達到具有雙高的音樂素養能力(高水平音樂審美鑒賞能力與高質量音樂形象思維能力)、雙優的教育教學技能(優秀的現代教育技術技能與優秀的教育教學技能)、掌握鋼琴、聲樂、即興彈唱、舞蹈、合唱指揮等五項專業基本技能的時候，我們有理由相信，你會成為一名合格的音樂教師。

你的教學團隊會帶著你深入到學校、社區、群眾文化服務活動中心、社會培訓機構等等地方，用你的青春與熱情踐行“老師”這神圣的職責，

希望在不久的將來，你會成為下一個的我——光榮的人民教師!

三、鋼琴伴奏

專業簡介：鋼琴伴奏(藝術指導)是全市高職院校率先成立的鋼琴單建制、與重慶市音樂家協會鋼琴專業委員會攜手共建的音樂專業，重慶文化藝術職業學院重點特色專業。

鋼琴伴奏又稱藝術指導，它(歌曲鋼琴伴奏)是歌者的對唱，因為鋼琴表演是它的基本功;它(器樂鋼琴伴奏/協奏、重奏)是樂者的交響，因為音樂理論基礎是它的根;它(樂隊鋼琴藝術指導)是指揮家的左臂右膀，因為綜合的音樂素養是它必不可少的“源動力”。

我們以混合交叉式教學模式打造具備雙高素養(高水平職業素養與高水平音樂綜合素養)、雙優技能(優秀的現代教育技術技能與優秀的教育教學技能)、雙高合作能力(優秀的協作能力與優秀的指導能力)的你，開創、主動、自信地面對音樂領域里各種類音樂表現形式的藝術指導任務。

在該專業上我們有層次豐富的合作者，有行業拔尖的優秀專業教學團隊，有良好的音樂基礎理論教學團隊，有強大的行業資源支撐，這就是你的優勢。不是人人可以成為鋼琴藝術演奏家，但你可以成為一名優秀知名的藝術指導專家!

四、舞蹈表演

專業簡介：舞蹈表演專業是重慶市級骨干專業，重慶文化藝術職業學院重點專業。核心課程為中國古典舞基本功訓練、中國民族民間舞、舞蹈劇目、現代舞基訓、編導課程等。獲得國家藝術基金、“桃李杯”舞蹈比賽、全國舞蹈比賽、全國職業技能大賽、重慶市教學成果獎等獎項。本專業著力培養學生掌握舞蹈的基本訓練及其教學規律，把握中國舞蹈藝術的文化特點和精神內涵，具有良好的舞蹈表演基礎理論知識、扎實的舞蹈表演技能和創編能力的精表演、會教學、懂理論、能編創的舞蹈專業化人才。崗位需求為專業院團、文化藝術和教育行業的舞蹈演員、舞蹈教師、舞蹈編導、群眾文化活動服務人員、其他教學人員等職業群，能夠從事舞蹈表演、舞蹈教學、舞蹈編創、藝術輔導與社會培訓、群眾文化服務等工作的高素質技能型藝術專門人才。

五、戲劇影視表演

專業簡介：戲劇影視表演專業為重慶文化藝術職業學院特色專業，主要以表演、臺詞、聲樂、形體、鏡頭前、劇目賞析、編導基礎等課程為主，培養掌握表演藝術基本理論和基本技巧的職業演員、戲劇小品編導、編創以及能勝任影視表演培訓教學、藝術實踐的技能型影視表演專門人才。崗位需求為戲劇影視演員、導演、編導、表演教師、藝術培訓教師等。

六、音樂劇表演

專業簡介：音樂劇表演專業是重慶文化藝術職業學院特色專業。獲市級特色專業、文廣后備人才培養重點建設支持項目。核心課程為表演課、臺詞課、形體課等。培養掌握現代音樂劇表演藝術的理論和基本技巧，具有較強人物塑造能力、能獨立完成音樂劇、舞臺劇的人物表演、編創的高素質技能型音樂劇專業人才。崗位需求為音樂劇表演、音樂劇劇目編創與排演、演出經紀、欄目策劃以及基層文化活動策劃與組織、文化宣傳等工作。

七、播音與主持

專業簡介：本專業主要培養有社會責任感、有情懷且具備中國播音學、新聞傳播學、中國語言文學、哲學美學、藝術學等多學科知識與能力的復合型語言傳播人才。致力于探索適應時代發展的創新性培養模式，使學生在專業理論學習之外得到能力、素養的全面提升，進而更好地服務于語言文化的社會推廣工作。

學院建有播音主持實驗教學中心為學生提供播音主持業務訓練與實踐的基地，為學生在未來能夠順利走上工作崗位、無縫鏈接地進行相關技術操作搭建了橋梁。與重慶電視臺各個頻道及各區縣電視臺進行合作、開展教學實踐項目，聯合選拔學生進入新聞頻道、都市頻道、科教頻道等平臺進行實習。畢業后大多進入語言教學領域從事教學工作，為重慶市的語言教學發展作出貢獻，就業方向主要在新聞主播、綜藝節目主持人、體育評論解說、記者、編導、節目策劃人、電影及晚會導演、演員、影視配音演員，網絡主播等領域。

八、舞臺藝術設計與制作

專業簡介：舞臺藝術與設計制作專業旨在培養具備扎實理論知識、較高文化素養的高素質技能型人才。舞臺藝術專業人才是重慶市緊缺文化人才，為滿足市場需求，學院開設舞臺藝術設計與制作專業，也是我院特色專業，培養戲劇舞臺設計、影視美術設計、燈光設計及相關領域藝術設計與制作的技能型人才。畢業生可在舞美公司、影視劇組、專業文藝院團、公共文化服務領域、各類社會演藝機構從事舞臺藝術設計、舞臺場景3D建模、舞臺布景、道具設計制作、舞臺燈光設計及操作等工作。目前畢業生遍及重慶大劇院、重慶演藝集團、貴州劇院、MDI工作室(電影《流浪地球》道具設計與制作物理特效)、重慶舞美公司、重慶各大舞美演出公司等。

九、藝術設計

專業簡介：藝術設計涉及社會、文化、經濟、市場、科技等諸多方面的因素，是一個將科學、藝術、技術交叉融合的綜合性學科。采用藝術設計素質訓練、計算機技術應用素質訓練和造型藝術素質訓練相結合的培養方法。旨在培養具備扎實理論知識、較高的文化素養與藝術修為的的高素質技能技藝型人才。在西南地區高等院校專業設置中獨具特色。

藝術設計專業圍繞平面設計、視覺傳達設計、品牌營銷策劃、影視傳媒、商業視頻制作、商業數碼攝影、圖形圖像后期制作等崗位開發課程。畢業生畢業后可就業于品牌策劃營銷、出版媒介與印刷、會展展示設計與制作、交互UI創意與開發、商業廣告推廣與傳播等行業。

十、公共藝術設計

專業簡介：公共藝術設計專業以市場人才需求為導向，堅持“校企合作”、“產學結合”、“工學交替”的教學改革方向，通過理論與實踐相結合的主導教學模式，主要培養掌握公共藝術設計的基礎理論知識和基本技能，懂得設計創意方法和表現形式，具備獨立完成設計作品的能力及熟練的實際操作技能，面向居住空間、公共空間，家裝環境、家居飾品、工藝美術品采買、繪畫藝術消費等行業，從事企業形象設計與推廣、室內裝飾設計與制作等工作，有文化、懂創意、會制作的高素質技能技藝型實用人才。

十一、人物形象設計

專業簡介： 人物形象設計專業是引領時尚潮流、推動經濟發展的朝陽產業，也是滿足重慶城市內涵建設與發展需要的新型產業。學院通過與專業文藝院團、形象設計機構、社會演藝機構一同搭建各類實踐教學平臺，以此提升學生的專業實踐技能。

畢業生能在專業形象設計機構、時尚雜志、企事業單位、影視傳媒、婚慶公司、專業文藝院團及各類社會演藝機構從事發型造型設計、化妝設計、私人形象顧問、舞臺人物形象設計、廣告人物設計、T臺形象設計、妝飾設計與制作等工作。

十二、產品藝術設計

專業簡介：產品藝術設計專業以立足重慶、傳承傳統工藝、服務旅游產業、推動文旅融合為專業教學目標，旨在培養面向文化創意產品設計與生產第一線，熟悉文創產品設計所需的藝術與專業基礎知識，掌握重慶地區國家級、市級非遺傳統技藝類文化產品的材料性能與設計創意、造型、制作的工藝技術方法，有較高的設計、造型、制作等能力，能較好地創作表現產品的文化內涵和審美需要，實現“非遺傳統技藝”創造性轉化、創新性發展的高素質技能型人才。

畢業生可在相關的產品設計公司、制造企業、非遺傳承大師工作室從事文創產品設計、制作、研發、規劃、教育、管理與產品形象推廣等工作。

十三、數字媒體應用技術

專業簡介：數字媒體應用技術專業是融藝術設計學、新媒體藝術、市場營銷學于一體的綜合學科，通過學習數碼視頻拍攝與剪輯、商業攝影、界面設計、商業廣告設計與制作等核心課程，培養能夠利用計算機信息技術與圖形處理技術等數字媒體技術，進行數字化商務運營過程中的線上圖形開發、視頻包裝處理、內容設計、產品包裝及推廣素材制作的高素質實用型人才。

本專業畢業生就業方向：從事以重慶市為輻射中心，涵蓋西南地區工商業中心城市、長江經濟帶等地區的數字商務平臺相應崗位工作，包括電商企業網絡店鋪美工專員、UI界面視覺設計開發專員;廣告公司、企事業單位的圖形處理專員、產品包裝專員、活動策劃專員、多媒體視頻影像拍攝專員;還可以進行自主創新創業，自媒體傳播，開設數字媒體技術工作室等。

十四、文化市場經營管理

專業簡介：培養思想政治堅定、德技并修、全面發展，適應日趨繁榮的文化產業發展需要，具有良好的人文素養和創新精神、職業素質，掌握文化市場運營與文化政策法規、文化活動組織策劃、宣傳推廣、客戶服務、組織管理以及舞臺監督等知識和技術技能，面向各類演出團體、演出經紀機構、文化傳播公司、文化傳媒公司、廣告公司等文化服務領域的高素質勞動者和技術技能人才。

十五、公共文化服務與管理

專業簡介：培養思想政治堅定、德技并修、全面發展，適應公共文化服務行業需要，具有“一專多能”的文化傳承者和文化服務者，掌握從事基層公共文化服務、群眾文化活動的策劃與組織、文藝創作、全民閱讀推廣、非遺保護與傳承等知識和技術技能，面向鄉鎮綜合文化站、社區街道文化中心、企事業工會團委等專業機構領域的高素質技能型基層文化工作者。

十六、新聞采編與制作

專業簡介：旨在培養思想政治堅定、德技并修、全面發展，適應新聞傳媒、新媒體運營需要，具有良好職業道德和人文素養，掌握新媒體及廣播電視、報紙行業的采訪、拍攝、編輯、寫作、評論以及節目制作等基本知識，具有“單兵作戰”、“團隊協作”能力，面向新聞記者、編輯、宣傳、廣告、文案寫作、節目編導、現代文秘、新聞排版、網絡推廣等相關領域的高素質勞動者和技術技能人才。

十七、傳播與策劃

專業簡介：旨在培養思想政治堅定、德技并修、全面發展，適應媒體融合發展需要，具有良好的職業道德和人文素養，掌握媒體傳播的基本理論知識，廣告營銷策劃技能、媒體運作程序，熟悉傳播市場運作全過程，具有文化活動策劃、新媒體運營、文案寫作、品牌傳播和媒介公關管理能力，面向媒體、廣告業、教育、旅游、企事業單位等相關領域和崗位的文化傳播和活動策劃的高素質勞動者和技術技能型人才。

十八、移動商務

專業簡介：旨在培養思想政治堅定、德技并修、全面發展，適應媒體融合發展需要，具有良好的職業道德和人文素養，掌握媒體傳播的基本理論知識，廣告營銷策劃技能、媒體運作程序，熟悉傳播市場運作全過程，具有文化活動策劃、新媒體運營、文案寫作、品牌傳播和媒介公關管理能力，面向媒體、廣告業、教育、旅游、企事業單位等相關領域和崗位的文化傳播和活動策劃的高素質勞動者和技術技能型人才。

十九、旅游管理

專業簡介：旨在培養思想政治堅定、德技并修、全面發展，適應現代化航空業技術、管理、服務第一線的需要，具有突出語言應用能力和堅實的專業技能，表現為氣質佳、形體美、才藝精、紀律嚴。面向空中乘務、空中安全護衛、機場地面服務、民航安全檢查、民航物流、高鐵乘務職業等，從事民航運輸服務及航空延伸服務的高素質勞動者和技術技能人才。同時，培養適應文旅融合發展需要，具備良好的文化修養、創新精神和實踐能力，掌握旅游管理基本專業理論知識和旅游管理相關專業技能，面向文化旅游行政部門、旅行社、旅游景區及其他相關旅游部門，能從事文化旅游行業管理、旅行社經營管理、景區服務與管理等相關工作的市場開放型、綜合技能型技術技能人才。

二十、民航安全技術管理

專業簡介：旨在培養思想政治堅定、德技并修、全面發展，具有良好職業道德、文化素質和比較扎實的英語基礎，掌握民航安全服務操作與管理等專業基礎知識，具備熟練的民航安全檢查技能和可持續發展能力，能勝任民航類安全防范、治安事件處置、緊急情況和重大事故應急處理能力等多領域發展的高素質勞動者和技術技能人才。畢業后可從事各大機場、航空公司的安全檢查服務行業，從事安全檢查、安全監護、安全護衛等崗位的安全技術操作、服務和管理等工作。

二十一、藝術教育

專業簡介：旨在培養思想政治堅定、基本掌握藝術學、美術學、教育學等學科的知識和少兒美術教師必備的職業道德、職業技能，能夠較好地適應教育改革發展，勝任幼兒園、少兒藝術培訓機構、小學美術教育的美術普及教育工作。

本專業在整個教學過程中突出實踐教學，學生在學好理論課的同時，通過實訓、課程設計、專業實習、教育實習等實踐環節，提升學生較強的實操能力，培養“品性優、技能強、用得好”的少兒美術教育工作者。

二十二、學前教育

專業簡介：旨在培養適應教育改革發展需求的德、智、體、美全面發展的幼兒教師。熱愛幼教事業，具有良好的職業態度、職業精神和先進的幼教理念，懂得學前教育法律法規和幼兒心理發展規律，掌握學前教育理論和幼兒健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域教育活動的設計、組織、指導及管理能力，幼兒藝術開發能力突出的學前教育領域技能型人才。

本專業在教學過程中突出“教--學--做”一體化，學生牢牢打好學前教育學、心理學等理論課基礎，通過教學課程設計、活動設計、下園實訓、專業實習等實踐環節，有效提升學生實操能力，培養“下得去、留得住、用得好”的幼兒園教師。

二十三、早期教育

專業簡介：旨在培養具備良好教師職業道德、先進教育理念和教育教學技能，德、智、體、美全面發展的早期教育人才，掌握早期教育基本理論及專業知識，具備較扎實的早教專業技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并能根據市場需求進行自主創業，在幼兒園、早教機構、社區等相關領域從事早期教育、保育護理、家庭教育指導、早教管理的“素質高，知識全，實操優”的技能型專門人才。