摘要:聯合培養試點和普通高職培養有3個明顯的區別:一是聯合培養院校的招生對象為中職學校(含技工學校)相同或相近專業(同一專業大類)的應屆畢業生;二是聯合培養院校的學制為2年;三是實際培養地點在優質中職學校。除了這3個明顯的不同外,聯合培養試點和普通高職沒有明顯區別
職業院校聯合培養??茖哟螌W生試點是江西省教育廳為了緩解優質高職院校容量不足的問題在2019年啟動的一項試點工作。遴選了25所省內優質中職學校與高職院校開展聯合培養工作,高職院校為招生主體,實際的培養地點在聯合培養試點的中職學校,學制為2年。高職院校主要負責組織招生考試和學籍管理,與聯合培養的中職學校共建教師團隊,共同組織教學。符合畢業要求的學生,獲聯合培養的高職院校頒發的全日制??飘厴I證書。
聯合培養試點和普通高職培養有3個明顯的區別:
一是聯合培養院校的招生對象為中職學校(含技工學校)相同或相近專業(同一專業大類)的應屆畢業生,這類群體的特點是接受過3年的中等職業教育,具備一定的職業技能基礎;
二是聯合培養院校的學制為2年,在學生入學時已經具備了相應的職業技能的情況下,適當縮短學制;
三是實際培養地點在優質中職學校,中職學校非常熟悉中職專業的培養模式和中職畢業生的特點,在此基礎上聯合培養的高職院校與之共建教師團隊,指導教學業務,確保培養質量。同時緩解了優質高職院校容量不足的問題。
除了這3個明顯的不同外,聯合培養試點和普通高職沒有明顯區別,符合畢業要求的學生同樣獲得聯合培養的高職院校頒發的全日制??飘厴I證書。學習期間,學籍由聯合培養的高職院校負責管理。
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