高職自主招生與高考很像，就像孿生兄弟一樣，那么它們之間有區別嗎？區別有哪些？高職自主招生的優劣又有哪些？下面小編為考生一一解答。

一、高職自主招生與高考有什么區別

考試內容

高職高考，只考語數英三科，每科150分，總分450分。內容包含初中和部分高職的基礎知識。相對于普通高考簡單得多，但是對于我們中職生還是有一定的難度。

而自主招生，不僅要考文化課還要考技能。比例為：綜合文化知識(200分)和專業綜合理論(150分)、職業技能(150分)的權重比例為4:3:3。除了基礎的文化知識，校方對考生的技能要求更高。

招生和考試形式

高職高考，采用“考試→填志愿→錄取”形式。考試為廣東省統考，公平公正。

自主招生，采用“填志愿→考試→面試”形式。考試為招生院校自主出題。

招生院校

高職高考是廣東省內90多家大專院校加4間本科院校，而自主招生只有50多家大專院校沒有本科院校。

報考要求

高職高考，只要有這38種證書的其中一種就可以報考。

自主招生，考生中職階段就讀的專業及取得的職業資格證書要求由招生院校自行確定。一般技能證書等級要求高。

考試時間以及錄取時間

高職高考考試時間一般為12月底或者1月初，錄取時間為3月份。而自主招生考試時間一般為3月份，錄取時間為4月份。

填報志愿方式不同

高職高考：可填報專科和本科，共6所學校，每所學校可填6個專業，有補錄;

自主招生：填報志愿，只能填1所學校，1-2個專業，并且是相關或對口專業，沒有補錄。

綜上所述，高職高考能選擇的大學更多，考核難度更小一點。

二、高職自主招生有哪些利弊

自主招生的好處

1.高校自主招生是根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神和教育部的相關要求，加強高校選拔人才的自主性，體現人才選拔的獨特性，與高考相區別，促進中學素質教育深入開展。

2.大學自主招生能使貧困地區的優秀學生有更多的機會進入名校。國務院新聞辦發言人對社會所熱切關注的“自主招生”問題表示，這是在普通高考之外開辟一條新的途徑和渠道，并非新的“小高考”。

3.高校自主招生是我國高等院校積極主動尋求發展的一項舉措，目的是爭奪優秀生源。為此，有位大學副校長明確表示：“國內高校不主動爭取，拔尖人才就被國外高校爭取過去了!”有媒體在報導時戲稱：“我不搶，豈不讓給外校?!”

4.高校自主招生的目的在于讓考生有更多的選擇空間，根據綜合類大學人才選拔的不同需求，更注重對學生視野、綜合運用知識、未來學習潛力等方面的考察，并以此來選拔人才。

自主招生的壞處

1.難以發揮招生自主性。

2.甄選不夠科學。

高考錄取是一項對科學要求很高的工作，自主招生科學性問題突出表現在：一是在制度設計下，考生多次參加文化課考試。二是由于招生院校綜合選拔制度還沒有形成，致使考生報考考試對象、考試的整體性、考試功能等頗受質疑。兩個測驗題之間的關聯度和相對獨立性都比較模糊，測驗對象、知識結構、能力結構不夠明確。其三，招生院校尚未建立專門的招考隊伍。實行自主招生制度后，國家一級(教育部考試中心)一省(省級)一校(招生院校)三級考試的招生體制逐漸形成，高校也成為招生工作中的一個重要環節，但是高校缺少一支專門負責錄取、資格審查、命題、面試以及其他一些非專業的考務專家。

3.公正和效率不夠。

自主招生過程中存在的公平問題：一是指機會公平，高校自主招生入學條件對教育資源發達地區的學生有明顯好處。二是指農村學生微觀層次考試內容和形式的不公平。三是指自主招生監督不力、程序不夠透明、暗箱操作、遞條子、權錢交易等現象在一定范圍內存在，危及自主招生公平。

4.時間限制。

本來是為了改變“一考定終身”的弊病，如今已演變為爭奪優秀生源的爭奪戰。許多應聘者在申請大學時經常缺課，為了應付招生辦的筆試、面試，耗費大量精力，占用大量時間，影響正常的學習秩序。

5.城鄉差別。

一些學者指出，農村學生自主招生制度對農村學生不公平，農村學生缺乏自主招生的機會，農村學生更難獲得自主招生的信息，遠赴外地參加考試的費用，農村學生難以負擔，而面試對農村學生也極為不利。農村通過自主招生進入大學的考生數量遠遠低于城市考生。在農村學生自主招生制度下，往往處于不利地位。