一、考試范圍和要求

(一)詞匯

掌握教育部頒發的《中等職業學校英語課程標準》 和山東省 教育招生考試院指定的《山東省春季高考統一考試招生專業 類別考試標準》 中所規定的詞匯。

(二) 語法

1.詞類

掌握名詞、代詞、形容詞、副詞、動詞、數詞、介詞和介詞 短語、冠詞、連詞、感嘆詞的基本用法。

2.時態

掌握一般過去時、一般現在時、一般將來時、現在進行時、 現在完成時、過去進行時、過去將來時、過去完成時的用法。

3.被動語態

(1) 了解過去進行時、過去將來時、過去完成時的被動語 態。

(2) 理解現在進行時、現在完成時的被動語態。

(3) 掌握一般現在時、一般過去時、一般將來時和含有情 態動詞的被動語態。

4.非謂語動詞

(1) 理解動詞不定式作表語的用法; 動詞的-ing 形式作狀語的用法; 動詞的-ed 形式作狀語的用法。

(2) 掌握動詞不定式作主語、賓語、賓語補足語、定語、 狀語的用法; 動詞的-ing 形式作主語、表語、定語、賓語、 賓語補足語的用法; 動詞的-ed 形式作定語、表語、賓語補 足語的用法。

5.句子

(1) 句子種類

掌握陳述句(肯定句和否定句)、疑問句( 一般疑問句、特 殊疑問句、選擇疑問句和反意疑問句)、祈使句、感嘆句的基本用法。

(2) 簡單句的六種基本句型

掌握主-系-表、主-謂-(狀)、主-謂-賓、主-謂-間賓-直賓、 主-謂-賓-賓補、There be 句型的基本用法。

(3) 并列復合句 掌握由并列連詞 and、but、or、so、while、 both...and...、not only...but also...、either...or...、 neither...nor...連接的并列句的用法。

(4) 主從復合句

① 了解非限制性定語從句的用法; 了解同位語從句的用法。

② 理解由 although(though)、even though(even if) 引 導的讓步狀語從句的用法; 理解由 as 引導的方式狀語從句的用法。

③ 掌握由關系代詞 who、whom、whose、that、which 引導的限制性定語從句的用法; 掌握關系副詞when、where、why 引導的限制性定語從句的用法。

④ 掌握由 that、whether 和特殊疑問詞引導的主語從句的 用法; 掌握由 that、whether 和特殊疑問詞引導的表語從句 的用法; 掌握由 that、if、whether 和特殊疑問詞引導的賓 語從句的用法。

⑤ 掌握由 when、while、as soon as、since、until、till、 after、before、once、as 引導的時間狀語從句的用法; 由 where 引導的地點狀語從句的用法; 由 because、since、as 引導的原因狀語從句的用法; 由 so that、in order that 引導的 目的狀語從句的用法; 由 so...that、such...that 引導的結果狀語從句的用法; 由 if、unless、as long as 引導的條件狀語從句的用法; 由 as...as、than 引導的比較 狀語從句的用法。

(5) 倒裝

① 掌握由 so、neither、nor 引導的倒裝句的用法。

② 掌握由 here、there、out、in、up、down、away 等表示方位的副詞開頭的句子的倒裝用法。

(6) 強調

① 掌握由 it 引導的強調句。

② 掌握 do、does、did 用于加強動詞語氣的強調形式。

(7) 虛擬語氣

① 了解 wish 后面的賓語從句中的虛擬語氣。

② 理解由 if 引導的條件句中的虛擬語氣。

6.構詞法

(1) 了解轉化法。

(2) 掌握合成法和派生法。

(三) 日常交際用語 1.理解下列情景中的交際用語

(1) 指令與要求

(2) 禁止與警告 2.掌握下列情景中的交際用語

(1) 問候與應答

(2) 引薦與介紹

(3) 道別

(4) 勸告與建議

(5) 問路與應答

(6) 就餐

(7) 就醫

(8) 邀請、約會與應答

(9) 道歉與應答

(10) 祝愿祝賀與應答

(11) 感謝與應答

(12) 贊同與反對

(13) 情感表達

(14) 購物

(15) 求職

(16) 求助與提供幫助

(17) 詢問與提供信息

(18) 表揚與鼓勵

(四) 話題

1.理解下列話題

(1) 人類文明與多元文化

(2) 歷史人物與事件

(3) 災害防范

(4) 科技發明與創造

(5) 社會責任

2.掌握下列話題

(1) 個人

(2) 家庭

(3) 校園生活

(4) 休閑娛樂

(5) 服務與經濟

(6) 飲食

(7) 購物

(8) 慶典、聚會

(9) 求醫就診

(10) 社區生活

(11) 自然環境

(12) 出行問路與交通旅游

(13) 健康護理

(14) 穿著服飾

(15) 網絡生活與安全

(16) 實習實訓

(17) 求職應聘

(18) 時代楷模與大國工匠

(19) 體育運動

(20) 團隊精神

(21) 職場安全

(22) 職業素養

(23) 職場禮儀

(24) 職場服務

(25) 職業規劃

(26) 終身學習

(五) 實用應用文

1.理解下列實用文體

(1) 簡訊

(2) 常見票據

(3) 產品介紹

(4) 工作流程

(5) 安全規定

(6) 使用說明

(7) 宣傳冊

(8) 常規指令

(9) 問卷

2.掌握下列實用文體

(1) 書信

(2) 通知

(3) 便條

(4) 日記

(5) 電子郵件

(6) 演講稿

(7) 請柬

(8) 公告

(9) 活動安排

(10) 海報

(11) 廣告

(12) 簡歷

二 、試卷結構及說明

(一)試卷結構及題型

I.英語知識運用 (選擇)

II.閱讀理解 (選擇和判斷)

Ⅲ .根據情景內容補全對話 (選擇)

Ⅳ.完形填空 (選擇) 等。

(二) 試題難易程度比例 基礎知識約 60%

靈活掌握約 30%

綜合運用約 10%

(三) 幾點說明

1.英語知識運用

主要考查依據是教育部頒發的《中等職業學校英語教學大綱》 和山東省教育廳頒布的《山東省中等職業教育英語課程標準( 三年制)》 中所規定的詞匯、語法和交際用語，注 重英語知識在一定語境及情景中的運用。

2.閱讀理解

理解語言材料的主旨大意，獲取主要信息，能根據要求 完成任務;讀懂與所學課文難易程度相當的不同題材和體裁的文 字材料，速度為每分鐘 50-60 詞。

3.根據情景內容補全對話

依據日常交際用語中要求掌握的話題，重點考查學生在 語境中運用語言的能力。

4.完形填空

在給定的語言材料中考查學生單詞掌握、語言基礎知識 運用和語篇理解能力。

原文鏈接：https://zs.sdwm.edu.cn/info/1016/1758.htm