遼寧生態工程職業學院2019年單獨招生考試語文考試試題是依據中華人民共和國教育部相關文件，依據《2019年普通高等學校招生全國統一考試大綱》，根據普通高等學校對新生思想道德素質和科學文化素質的要求，以遼寧省統一使用的普通高中新課標語文教材為依據確定的。

一、考試形式與試卷結構

1、考試形式：閉卷，筆試。

2、考試用時 90 分鐘。

3、試卷滿分 150 分，其中“語言文字基礎知識”滿分 30 分，“語言文字綜合運用能力”60分，寫作60分。

4、試題類型： “語言文字基礎知識”部分的題型為單項選擇題、判斷題和填空題;“語言文字綜合運用”部分的題型為古詩文閱讀、現代文閱讀和古詩文名句寫作;“寫作”部分為記敘文、議論文、說明文等不同體裁的寫作。

二、考試內容

(一)語言文字基礎知識

掌握現代漢語的基本理論知識，記憶、理解有關的語言理論和語言文字政策。

1、語音：聲調、韻母、聲母及語流音變等有關知識，重點是對現代漢語普通話常用字字音的掌握和運用。

2、文字：漢字的構造，漢字的規范化和標準化內容，正確書寫現代常用規范漢字。

3.詞匯： 詞義的分析和語義場的掌握情況，同義詞、近義詞及反義詞的辨析及運用。

4.語法：詞法、句法的有關理論，確定詞性，分析短語、單句、復句、簡單的句群和歧義現象，修改病句(病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂;表意不明、不合邏輯等)。

5.修辭：詞語的錘煉、句式的選擇和各種修辭格及其綜合運用，對修辭方式及其修辭效果的分析。常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問。

6、熟語歇后語的使用。

7、正確使用標點符號。

(二)漢語言文學

掌握中國古代文學、中國近現代文學、中國當代文學等各歷史時期文學的發展、分期及特點。了解外國著名的作家作品。

1、掌握中國古代文學發展的基本輪廓，重要作家的姓名、字號、生活年代、主要作品及影響，能夠背誦古代文學作品中重要的句子和段落，重點是古詩詞部分。

2、掌握中國近現代文學、中國當代文學的文學流派、代表作家及其作品。

3、掌握外國著名作家及其代表作品。

(三)語言文字綜合運用

1、文學類文本閱讀

閱讀鑒賞中外文學作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學體裁的基本特征及主要表現手法。文學作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗。感受形象，品味語言，領悟內涵，分析藝術表現力;理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。

(1)分析綜合

① 分析作品結構，概括作品主題

② 分析作品體裁的基本特征和主要表現手法

(2) 鑒賞評價

① 體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術

② 欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力

③ 對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價

(3) 探究

① 從不同的角度和層面發掘作品的意蘊、民族心理和人文精神

② 探討作者的創作背景和創作意圖

③ 對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀

2、實用類文本閱讀

閱讀中外實用類文本。了解傳記、新聞、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現手法。準確解讀文本，篩選、整合信息。分析思想內容、構成要素和語言特色，評價文本產生的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。

(1)分析綜合

① 篩選并整合文中的信息

② 分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思

③ 分析文本的文體基本特征和主要表現手法

(2)鑒賞評價

① 評價文本的主要觀點和基本傾向

② 評價文本產生的社會價值和影響

③ 對文本的某種特色作深度的思考和判斷

(3)探究

① 從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神

② 探討作者的寫作背景和寫作意圖

③ 探究文本中的某些問題，提出自己的見解

(四)寫作(60分)

寫作文學類、論述類和實用類文章。

作文考試的要求分為基礎等級和發展等級。

1、基礎等級

① 符合題意及文體要求

② 思想健康，內容充實，中心明確

③ 結構完整，感情真摯，語言通順

④ 標點正確，不寫錯別字

2、發展等級

① 深刻

透過現象深入本質，思想和觀點具有啟發教育作用。

② 豐富

材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠。

③ 有文采

用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現力。

④ 有創新

見解新穎，材料新鮮，構思新巧，有獨到之處，有個性色彩。

三、考試要求

語文學科重點考核學生漢語文基礎知識的掌握情況及其應用能力，包括識記、理解和應用三個層次。識記指基本內容，包括基礎知識、基本概念和基本原理等;理解指在識記的基礎上，正確理解相關知識的內涵;應用指能夠運用所學的基本理論，分析具體的文學現象和文學作品，能寫作文學類、論述類和實用類文章。