1、考研不區(qū)分研究方向是什么意思？

考研不區(qū)分研究方向就是報考的時候沒有分具體的研究方向，到了錄取的時候才會進行劃分。也有院校在學生讀研一的時候沒有分具體的研究方向，只是學習公共基礎(chǔ)課，到了一定的時間才進行劃分，根據(jù)學生的具體情況再來分具體的研究方向。

比如考生報考上海大學的研究生，如果報考圖書情報學專業(yè)的考生沒有分具體的研究方向，那么就會一起錄取，到了合適的時間再細分為不同的研究方向，這個專業(yè)的具體研究包括：情報理論與方法、工商（競爭）情報、行業(yè)與戰(zhàn)略情報分析與研究 、情報服務(wù)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)信息管理、科學大數(shù)據(jù)與知識傳播、知識組織、圖書情報學教育研究等研究方向。

我們可以把考生報考的專業(yè)和研究方向看作是大類和小類的區(qū)別，舉個例子就是報考的時候相當于大家都知道自己是來吃水果的，但是不清楚自己究竟會吃到哪一種水果，分好了研究方向之后，才知道自己手中的是蘋果還是香蕉。

在報考的時候先選擇專業(yè)再選擇方向，可以說專業(yè)是以后要學習的大的方向。而具體的分支是復試之后根據(jù)當初的報考和具體成績排名等情況確定。并不是說報了哪個方向就能上哪個方向，但是專業(yè)一般不會改動，除非學校其他相關(guān)專業(yè)招收不滿會調(diào)劑到其他專業(yè)。

2、不區(qū)分研究方向是專碩嗎

不區(qū)分研究方向并不是專碩，全日制研究生也是只分專業(yè)不分研究方向的。雖然專碩大部分是不區(qū)分研究方向的，但這并不是專碩特有的，考生可根據(jù)自身情況進行報考。

學校之所以不對非全日制研究生區(qū)分研究方向，最主要的是合理利用學校導師資源。非全日制學生入學以后，學校會為學生分配導師，這也就是說導師研究什么方向，學生就研究什么方向。這就是典型的學生跟隨導師。這也就是在非全日制研究生報名時不區(qū)分研究方向的主要原因。

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