2010年教育綜合考研真題答案
摘要：考研真題，是用來研究考試規律的。考生可通過真題，來確定自己的復習范圍，來研究考試的重點、難點是哪些內容。希賽網為大家整理2010年教育綜合考研真題答案，供大家參考!
本文提供2010年教育綜合考研真題答案，以下為具體內容
1、按照馬克思主義的觀點，培養全面發展的人的唯一方法是（）
A、校內教育與校外教育相結合
B、城市與農村相結合
C、知識分子與工人農民相結合
D、教育與生產勞動相結合
2、世界上不同民族的教育往往表現出不同的傳統和特點，這個主要是因為（）
A、教育具有階級性
B、教育具有自身的繼承關系
C、教育不能脫離政治經濟的制約
D、教育具有永恒性
3、活到老，學到老體現了現代教育的（）特點
A、大眾性
B、公平性
C、終身性
D、未來性
4、以教師的語言為主要媒介系統，連貫地向學生傳授知識，表達情感和價值觀念的教學方法是（）
A、演示法
B、講授法
C、談話法
D、陶冶法
5、《中華人民共和國義務教育法》規定，國家實行（）年義務教育制度。
A、九
B、十
C、十一
D、十二
6、兒童身心發展有兩個高速發展期：新生兒與青春期，這是身心發展( ）規律的反映。
A、順序性
B、不均衡性
C、階段性
D、個別差異性
7、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了（）因素對人的發展的影響。
A、教育
B、遺傳
C、環境
D、社會活動
8、經常被人們稱為“危機期”的年齡階段是( )。
A、幼兒階段
B、小學階段
C、初中階段
D、高中階段
9、教師自覺利用環境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（ ）。
A、指導自我教育法
B、榜樣示范法
C、實際鍛煉法
D、陶冶法
10、“結構主義”課程理論的首倡者是（）。
A、贊科夫
B、皮亞杰
C、布魯納
D、根舍因
溫馨提示：因考試政策、內容不斷變化與調整，本網站提供的以上信息僅供參考，如有異議，請考生以權威部門公布的內容為準！
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