第五檔：A節 (9-10分)B節 (17-20分)

很好地完成了試題規定的任務;包含所有內容要點;使用豐富的語法結構和詞匯;語言自然流暢，語法錯誤極少;有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;格式與語域恰當、貼切;對目標讀者完全產生了預期的效果。

第四檔：A節 (7-8分)B節(13-16分)

較好地完成了試題規定的任務;包含所有內容要點，允許漏掉1、2個次重點;使用較豐富的語法結構和詞匯

語言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別錯誤;采用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密;格式與語域較恰當;對目標讀者產生了預期的效果。

第三檔： A節 (5-6分)B節 (9-12分)

基本完成了試題規定的任務;雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點;應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求;有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解;采用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰;格式和語域基本合理;對目標讀者基本產生了預期的效果。

第二檔： A節(3-4分)B節(5-8分)

未能按要求完成試題規定的任務;漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容;語法結構單調、詞匯項目有限;有較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解;未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性;格式和語域不恰當;未能清楚地傳達信息給讀者。

第一檔： A節(1-2分)B節(1-4分)

未完成試題規定的任務;明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容;語法項目和詞匯的使用單調、重復;語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差;未使用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段;無格式與語域概念;未能傳達信息給讀者。

零檔(0分)

所傳達的信息或所用語言太少，無法評價;內容與要求無關或無法辨認;“差作文”的種種“劣跡表現”：

1.無話可說，難以下筆;

2.文章安排，極不合理;

3.結構混亂，缺乏關聯;

4.語言表達，錯誤眾多;

5.用詞貧乏，句式單一;

6.時間限制，無法完成;

7.字跡不清，影響閱卷。