一、題型與分值

論證有效性分析：30分，要求分析給定論證材料中的邏輯漏洞，指出并適當(dāng)分析。

論說(shuō)文：35分，根據(jù)材料或命題撰寫(xiě)議論文，需準(zhǔn)確立意、結(jié)構(gòu)清晰、論證充分。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

論證有效性分析：

內(nèi)容分析占16分，需準(zhǔn)確找出材料中的邏輯缺陷并合理分析。

結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言占14分，要求論證有力、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢。

錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，漏標(biāo)題扣2分，卷面整潔可加1-2分。

論說(shuō)文：

按內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言綜合評(píng)分，一類(lèi)卷（30-35分）要求立意深刻、結(jié)構(gòu)完整、行文流暢。

錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，漏標(biāo)題扣2分，卷面整潔可加1-2分。

三、西安交通大學(xué)萬(wàn)能模板

西安交通大學(xué)論證有效性分析：

①分類(lèi)型反駁模板

②論效思維框架一三大核心

論證有效性分析

③真題節(jié)選拆解

④論證有效性分析一必懂15條推理

西安交通大學(xué)論說(shuō)文

①論說(shuō)文立意所有情況

②論說(shuō)文立意方法論

③論說(shuō)文模板（遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)模板/推理式結(jié)構(gòu)模板/平行式常用分論點(diǎn)句）

1、論證有效性分析模板一一分類(lèi)型反駁模板

標(biāo)題(總論點(diǎn))是真的嗎?/(總論點(diǎn))的論證有效嗎?

首段材料通過(guò)一系列論證，得出了(總論點(diǎn))的結(jié)論，但是此結(jié)論在推導(dǎo)的過(guò)程中犯了諸多的邏輯推理錯(cuò)誤，現(xiàn)簡(jiǎn)要分析如下:

質(zhì)疑段一（前后真假+指出情況不同）:首先，材料通過(guò)(論據(jù)A)得出(結(jié)論B)的結(jié)論，此處的推理有誤。即便有(論前真后假+據(jù)A)，但是也不見(jiàn)(結(jié)論B)，因?yàn)榇嬖?情況C)不見(jiàn)得就會(huì)(結(jié)論B).

質(zhì)疑段二（指出因素不同）：其次，材料認(rèn)為(論據(jù)D)就會(huì)(結(jié)論E)的結(jié)論，此推理存在不妥。要想得到(結(jié)論E)僅僅是(論據(jù)D)是不夠的，還需要FGH等因素才有可能得出結(jié)論E。

質(zhì)疑段三（指出情況不同）:隨后，材料認(rèn)為(因?yàn)?所以J)，此處有強(qiáng)加因果之嫌。1與J之間并沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系，因?yàn)榇嬖凇那闆r，即便I也不見(jiàn)得J。

質(zhì)疑段四（指出概念不同）:最后，材料認(rèn)為(論據(jù)k)就會(huì)(結(jié)論L)的結(jié)論。但是材料在推導(dǎo)的過(guò)程中混淆了兩者的概念，K指得是....….而L說(shuō)的是..…這兩者之間的概念是不同的，不能得出……的結(jié)論。

結(jié)尾段:綜上所述，材料在論證(總論點(diǎn))的過(guò)程中犯了諸多的邏輯錯(cuò)誤，此結(jié)論的有效性還需進(jìn)一步論證。

2、論說(shuō)文萬(wàn)能模板

第一段，(100字)首先，簡(jiǎn)略的引用原文，作為一篇完整的文章，應(yīng)該讓看的人明白你的論證從何處引申和展開(kāi)的，否則，好像是無(wú)病之呻吟，所以，思路應(yīng)該是：在文章開(kāi)頭用100字以?xún)?nèi)簡(jiǎn)潔的引述原文，拋出自己的觀點(diǎn)。

第二段，(100字)破題，對(duì)材料有簡(jiǎn)單的分析和引申，強(qiáng)化觀點(diǎn)。

第三段，(200字)通過(guò)正面論述，通過(guò)3個(gè)短暫的排比例子，(最好古代，近代，現(xiàn)代)

第四段，(200字)通過(guò)反面論證，如上面的論述展開(kāi)，列舉3個(gè)例子。

第五段，(100字)點(diǎn)擊材料論點(diǎn)，展開(kāi)號(hào)召和呼吁，說(shuō)明這種情況既然如此重要，那么，作為我們現(xiàn)代化的建設(shè)者，國(guó)家的棟梁，沒(méi)有理由漠然處之，我們責(zé)無(wú)旁貸。

建議：正反面的字?jǐn)?shù)和重點(diǎn)與否，根據(jù)自己的觀點(diǎn)和題目要有所側(cè)重，多用三句排比，語(yǔ)言盡量短小精悍，最好有時(shí)能形成對(duì)仗，多使用反問(wèn)句，或者假設(shè)，比如：試想，若沒(méi)有，何以。

更多歷年真題和作文模板，請(qǐng)點(diǎn)擊文末“資料下載”免費(fèi)下載。