MBA工商管理碩士，可以說是當下在職考研最熱門的專業之一。它不僅能夠幫助在職黨提升學歷，還給職場晉升提供助力。

真實情況又是怎樣呢？非全日制MBA真無含金量可言？

一、非全MBA含金量真不低

早在2017年“非全日制研究生”被劃入全國統考范圍內后，《高等教育法》中就明文規定：高等教育采用全日制和非全日制教育形式。考試招生執行同樣的政策和標準，培養質量堅持統一要求，學歷學位證書具有同等的法律地位和相同效力。

到了近些年，教育部也曾多次發文強調：全日制和非全日制文憑含金量同等、就業機會同等、落戶機會同等。

2020年澎湃新聞持續對非全日制研究生在就業招考、人才補貼申領、落戶等方面遇到的不公平待遇進行追蹤報道，在全社會的關注下，國務院、教育部等部門也紛紛發聲，為非全日制研究生“正名”。

2021年人大代表也建議：消除學歷偏見，平等對待非全日制研究生。

各地區也都積極響應政府的號召，對“非全研究生”所遇到的一系列不公平待遇采取相應的措施。

從以上各項文件和政策來看，官方是非常重視非全日制研究生的，含金量方面與全日制研究生也都是同等的。

二、對非全日制MBA的誤解

社會上對于非全日制MBA的誤解，說白了就是兩個"跟不上"。

第一個是老觀念趕不上新變化。早些年因為教育體系沒那么規范，非全日制總被和各種業余班、進修項目攪在一起，久而久之就被貼上“教育質量不如全日制”的標簽。

第二個是信息更新速度跟不上政策變化。教育部早在2017年就明確非全和全日制執行一個標準，從日常課程到畢業論文都是同級別配置。但現實中，很多企業的HR還是習慣用老眼光看新事物。

有意思的是，現在的非全研究生群體早就不是過去那個樣子了。以前大多是職場新人邊工作邊讀，現在報考非全日制MBA的更多是工作三五年后想提升的人。這些人既有工作經驗又有學習能力，反而在職場上特別吃香。看來學歷的“含金量”終究要靠實力說話。

三、非全MBA和全日制MBA的區別

學習方式有區別：全日制MBA采用脫產學習的方式，需要學生放棄現有工作，周一到周五在學校學習；而非全日制MBA是采用非脫產學習，上課時間一般是周末、及節日等業余時間到校上課，有些非全日制MBA項目也會采取集中授課的方式。

學制與證書有區別：全日制MBA項目基本是3年學制為主，而非全日制MBA的學制就比較靈活，2-3年不等，畢業后所取得的學歷證書上會標注“非全日制”。

獎助學金有區別：全日制MBA學生可以享受國家獎學金和助學金，而非全日制就不能享受國家獎助學金，但是如果在初試中拿到不錯的成績，院校會給予“新生獎學金”，比如上交安泰MBA的獎金可直接抵百分百學費。

住宿有區別：因為全日制MBA項目要求學生在校學習，所以會安排住宿，非全日制MBA就沒有，但是近兩年有些MBA院校不再為MBA學生提供住宿了，所以賽寶們在擇校的時候一定要了解清楚。

以上就是關于非全日制MBA的一些基本信息了，小編想說非全日制的含金量不論高與低，都不應該成為大家擇校時的限制，而是要根據自身需求去合理選擇，因為到最后你會發現最重要的收獲并不是一紙證書，而是是你在讀研期間的收獲，積攢的閱歷，提高的眼界。