重慶工商大學會計碩士專業學位研究生MPAcc招生由會計學院進行，其培養具有以下特色與優勢：

寬口徑培養：復合型的財會人才

重慶工商大學綜合大學學科門類全、基礎研究力量強、社會資源雄厚的優勢，將學科優勢和人才優勢整合到MPAcc課程設計與教學組織實踐中。 寬口徑的課程體系結構。

重慶工商大學MPAcc整個課程體系包括三大模塊：會計與財務專業知識與技能模塊;專業知識拓寬模塊，主要由重慶工商大學人文、社科、工程、理科等領域名家教授固定開設系列講座;專業實踐發展相關知識模塊，有目的、有計劃定期聘請政府、實務工作的領導及希賽網來作專題講座，介紹宏觀經濟形勢、行業發展動態、理財會計及注冊會計師實務新發展。這三個知識與技能模塊，納入正常的教學計劃。

寬口徑的專業教學模式。在專業課程的教育實踐中，逐步嘗試把重慶工商大學商學院所有專業知識整合到相關財會專業課程教學過程，并形成了制度。會計專業課一般由兩名教師分別講他們擅長的專題，從而保證專業課程知識的深度和水平，而商學院相關專業課均由各課學術帶頭人來報告，集專業知識與學術報告于一體，從而保證MPAcc學生在重慶工商大學接受到的專業知識教學真正代表了重慶工商大學的較高水平。

國際化培養：國際競爭力的財會人才

我們旨在培養具備處理復雜財會業務能力和國際競爭力的財會人才。為此，我們重視培養方案的研究、設計和優化工作，設計了整合資源的能力、持續學習的能力、計算機應用的能力、適應國際化競爭的能力四維一體的綜合能力體系：

1)整合資源的能力：全日制MPAcc學員在在校課程學習的2年間，每位學生必須安排一定的時間進行實地調研，同時可以單獨計算學分，每位應屆生學生每年要完成一篇實地調研報告;在實習基地進行專業實習，并撰寫畢業論文，畢業設計提倡高水平的案例分析、調研報告、方案設計等形式的畢業論文，選題可以結合實習單位的具體實踐，有一定的行業或企業背景和應用價值，以表現整合資源的能力;

2)持續學習的能力：我們不僅提倡案例教學，也要求學生每個學期寫1至2個綜合性案例，要求國際與國內相結合、理論與實務相結合，彌補課堂教學的不足，以培養學生自我持續學習的能力;

3)計算機應用的能力：數據分析、編程語言;

4)適應國際化的競爭能力：對應屆生MPACC安排2門左右的課程嘗試英語教學，強化學生的英語水平，并能擅長英文財務分析、IRM等，以更好的適應全球化發展的需要，提高競爭力。

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