一、個(gè)人情況

我是一家微型國企的產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品負(fù)責(zé)人，剛畢業(yè)就成了公司里產(chǎn)品部獨(dú)挑大梁的人，之前雖然有一些相關(guān)的實(shí)習(xí)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，但知識(shí)較為零散，不成體系所以迫切需要學(xué)習(xí)系統(tǒng)的產(chǎn)品開發(fā)管理知識(shí)。也很想實(shí)際了解其他產(chǎn)品經(jīng)理是如何思考與工作的。

二、整體概述

我報(bào)名的去年11月開課的迎春班，用半年時(shí)間從簡單了解產(chǎn)品工作，到最后建立起了完整的知識(shí)體系。

這半年主要上了劉微老師的正課和湘玉(陳夢鈺)老師的習(xí)題課，老師們都講的非常透徹。除了課程，配套的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)任務(wù)、工具也都非常完善，完整跟下來后我真正把知識(shí)融入了實(shí)踐，不僅拿到了證書，也對工作有實(shí)際的指導(dǎo)作用。

三 、備考經(jīng)驗(yàn)

1、正課要完整學(xué)習(xí)下來

學(xué)習(xí)正課是快樂的，因?yàn)槊恳惶谜n都接觸到新的知識(shí)，也是知識(shí)積累最為快速的方式。聽正課不追求背下來知識(shí)，而是建立知識(shí)框架，整體調(diào)整自己對產(chǎn)品開發(fā)、企業(yè)經(jīng)營的認(rèn)知，逐漸能說明白“什么是對的，什么是錯(cuò)的”。“懂”是這個(gè)環(huán)節(jié)最重要的。

2、刷題、習(xí)題課、每日五題提分效果最佳

當(dāng)然，考證才是最終目標(biāo)。助教老師的習(xí)題課會(huì)先進(jìn)行串講，并且指出重點(diǎn)，課上講題時(shí)也是以做題的思路為主。題庫的功能也非常好，學(xué)習(xí)階段可以用練習(xí)模式，一邊練習(xí)，一邊靠看解析補(bǔ)充知識(shí)漏洞。錯(cuò)過的題往往印象更深。考前可以反復(fù)刷一下錯(cuò)題，并且一定要完成模擬卷。模擬卷對最終考試通過至關(guān)重要!每日五題比起全部作對，更主要的作用是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，保持連續(xù)的思維在線。

3、思維導(dǎo)圖整理知識(shí)體系

我是在最后沖刺刷模擬卷之前整理完思維導(dǎo)圖，對我而言是一種復(fù)習(xí)，將幾個(gè)月前學(xué)習(xí)的知識(shí)通過思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)一遍，喚起之前的記憶。我每章導(dǎo)圖大概一兩萬字，整體完成后再看每一道題都不會(huì)覺得“沒學(xué)過”。

4、積極參與同學(xué)間的討論

希賽的同學(xué)們都很喜歡交流，不僅是知識(shí)，還會(huì)相互鼓勵(lì)，每天討論每日五題等等，積極參與討論也是保持學(xué)習(xí)興趣的好方式。

5、結(jié)合實(shí)際，干中學(xué)，學(xué)中干

最后因人而異的是，大家學(xué)習(xí)的目的都不一樣，背景也不一樣，對我而言因?yàn)榧纫霎a(chǎn)品的執(zhí)行人，也要做規(guī)劃人，所以npdp的知識(shí)是能夠與實(shí)際工作強(qiáng)相關(guān)的。每次學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都會(huì)拿實(shí)際遇到的情況套進(jìn)去，去考慮我們公司的管理、發(fā)展等等，一邊學(xué)習(xí)一邊對照實(shí)際情況。不僅知識(shí)能夠理解更清楚，更提高了學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我知道學(xué)習(xí)npdp的知識(shí)實(shí)打?qū)嵉哪軌驅(qū)ぷ饔兄妗＜词宫F(xiàn)在的工作不一定用得出來，也能在將來發(fā)展時(shí)將自己變得更加專業(yè)。

希望能幫到大家！