摘要:2018年上半年教師資格證考試時間為:3月17日,為幫助考生更好的復習教師資格考試,希賽網的小編給大家整理了小學教師資格證《教育知識與能力》試卷結構及歷年真題涉及知識點歸納,幫助大家迅速掌握知識點。
小學教師資格證《教育知識與能力》試卷結構及歷年真題涉及考點歸納
2018年上半年教師資格證考試時間為:3月17日,為幫助考生更好的復習教師資格考試,希賽網的小編給大家整理了小學教師資格證《教育知識與能力》試卷結構及歷年真題涉及考點歸納,幫助大家迅速掌握考點。
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| 教育教學知識與能力試卷結構 | |||
題型 | 題量 | 分值 | 考點分布 |
單選題 | 20題 | 40分 | 教育基礎 占比20% 題型分布:單選題、簡答題 學生指導、班級管理 占比30% 題型分布:單選題、簡答題、材料分析題 學科知識、教學設計、教學實施、教學評價 占比50% 題型分布:單選題、材料分析題、教學設計 |
簡答題 | 3題 | 30分 | |
材料分析 | 2題 | 40分 | |
教學設計 | 多選一 | 40分 | |
歷年真題題型解讀
一、單項選擇題解讀
1、教育基礎模塊
| 考點 | 2017上 | 2016下 | 2016上 | 2015下 | 2015上 | 2014下 | 2014上 | 2013下 | 2013上 | 考察題量 |
| 小學教育的發展及特點 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 5-11 |
| 小學組織與運行 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | |
| 教育學基礎知識 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 6 | 4 | |
| 基礎教育課程改課 | 2 | 2 | 4 | 5 | 1 | 2 | 4 | 4 | 1 | |
| 教師專業發展 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | |
| 教育科學研究 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
2、學生指導
| 考點 | 2017上 | 2016下 | 2016上 | 2015下 | 2015上 | 2014下 | 2014上 | 2013下 | 2013上 | 考察題量 |
| 心理學基礎知識 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | 2 | 4-8 |
| 小學生身心發展特點與一般規律 | 0 | 1 | 1 | 0 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | |
| 小學兒童的學習 | 2 | 2 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | |
| 小學德育 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | |
| 小學生安全與心理健康教育 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 0 | 2 |
3、教學實施模塊
| 考點 | 2017上 | 2016下 | 2016上 | 2015下 | 2015上 | 2014下 | 2014上 | 2013下 | 2013上 | 考察題量 |
| 教育與教學的關系 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2-8 |
| 教學原則與方法 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 0 | 3 | |
| 教學組織形式與模式 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | |
| 課堂教學的實施 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | |
| 學習動機 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | |
| 學習方式 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 |
4、其他模塊
| 模塊 | 考點 | 2017上 | 2016下 | 2016上 | 2015下 | 2015上 | 2014下 | 2014上 | 2013下 | 2013上 | 考察題量 |
| 班級管理 | 班級與班級管理 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0-1 |
| 班主任 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | ||
| 課外活動 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||
| 教學設計 | 教案設計與編寫 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0-2 |
| 小學綜合課程和綜合實踐活動 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| 教育評價與反思 | 教學評價 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0-1 |
二、簡答題
| 年份 | 材料主題 | 考點 |
| 2017上 | 教育基礎 | 心理學基礎知識 |
| 學生指導 | 小學生身心發展影響因素 | |
| 班級管理 | 班主任工作 | |
| 2016下 | 學生指導 | 心理學基礎知識 |
| 教育基礎 | 教育學基礎知識 | |
| 教育基礎 | 教師專業發展 | |
| 2016上 | 教學實施 | 學習動機 |
| 學生指導 | 小學生身心發展特點與一般規律 | |
| 教育基礎 | 教師專業發展 | |
| 2015下 | 學生指導 | 心理學基礎知識 |
| 教育基礎 | 教育學基礎知識 | |
| 教育基礎 | 教師專業發展 | |
| 2015上 | 學生指導 | 心理學基礎知識 |
| 教育基礎 | 教育學基礎知識 | |
| 班級管理 | 班主任 | |
| 2014下 | 學生指導 | 小學生身心發展特點與一般規律 |
| 班級管理 | 班主任 | |
| 教育基礎 | 小學生身心發展特點與一般規律 | |
| 2014上 | 教育基礎 | 教育學基礎知識 |
| 學生指導 | 小學兒童的學習 | |
| 班級管理 | 班級與班級管理 | |
| 2013下 | 教育基礎 | 班主任工作 |
| 班級管理 | 小學生安全與心理健康教育 | |
| 學生指導 | 教師職業理念 | |
| 2013上 | 學生指導 | 小學生身心發展特點與一般規律 |
| 教育基礎 | 教育科學研究 | |
| 教育基礎 | 基礎教育課程改革 |
三、材料分析題
| 年份 | 材料主題 | 考點 |
| 2017上 | “好老師” | 教師專業發展 |
| 小龍的“問題” | 教學原則 | |
| 2016下 | “天使的禮物” | 班級活動 |
| “綠色批改” | 教學實施的環節 | |
| 2016上 | “玩泥巴”作業 | 班主任工作 |
| 《分數的基本性質》教學 | 課程導入 | |
| 2015下 | 談自己的理想 | 小學德育內容 |
| 數學題目改編 | 課堂教學的實施 | |
| 2015上 | 黑板上的漫畫 | 教育機智與課堂突發事件處理 |
| 《第一場雪》 教學 | 新課改的理念和評價觀念 | |
| 2014下 | 排演課本劇 | 班級管理和學生觀 |
| 買門票 | 教育機智和教學原則 | |
| 2014上 | 我們的學生就是我們的未來 | 學生觀 |
| 做個智慧的小漁夫 | 教育機智 | |
| 2013下 | 孩子的稀奇想法 | 教師專業發展 |
| 寫作課 | 教育機智和教學策略 | |
| 2013上 | 破窗理論 | 從眾心理與班級管理 |
| 《落花生》 | 課堂提問 |
四、教學設計題
| 年份 | 材料主題 | 考點 |
| 2017上 | 人教版語文四年級上冊《白鵝》 | 寫作特點、教學目標、教學重點和難點、新課導入 |
| 人教版數學《統計》 | 學科知識、教學目標、教學環節 | |
| 小學英語 | 學科知識、教學目標、教學環節 | |
| 小學二年級音樂《兩只老虎》 | 教學目標、導入和操練環節 | |
| 小學體育水平二《腳內側運球》 | 重難點、教學目標、教學環節 | |
| 人美版三年級上冊《對印版畫》 | 學科知識、教學目標、導入、教學環節 | |
| 2016下 | 人教版語文二年級上冊《識字》 | 學科知識、教學目標、寫字指導過程 |
| 蘇教版數學一年級上冊《認識等號、大于號、小于號》 | 學科知識、教學目標、教學環節 | |
| 小學英語《The natural world》 | 學科知識、教學目標、導入和操練環節 | |
| 人音版一年級上冊《小青蛙找家》 | 學科知識、教學目標、教學環節 | |
| 小學體育水平二《行進間運球》 | 重難點、教學目標、易犯錯誤糾正 | |
| 人美版一年級下冊《畫自己》 | 學科知識、教學目標、新授環節 | |
| 2016上 | 人教版語文一年級下冊《草》 | 學科知識、教學目標、寫字指導過程 |
| 人教版數學四年級上冊《估算》 | 學科知識、教學目標、新授環節 | |
| PEP英語四年級下冊《Our school》 | 學科知識、教學目標、導入和操練環節 | |
| 人教版一年級上冊《大鼓和小鼓》 | 學科知識、教學目標、教學環節 | |
| 小學體育水平二《前滾翻》 | 重難點、教學目標、易犯錯誤糾正 | |
| 人美版一年級上冊《花點心》 | 學科知識、教學目標、教學環節 |
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