2018上半年高中語文教師資格面試真題及答案：《雨巷》

重點推薦：2018上半年教師資格面試真題及答案解析專題（各科）

高中語文《雨巷》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學過程】

環節一：導入新課

教師描繪雨巷情境，學生展開想象，引入課題。

環節二：整體感知

1.教師朗讀一遍(學生進入想象，讓學生聞到丁香花的味道，并找出自己比較喜歡的句子。)

2.學生多種方式朗讀。

3.聽了這首詩，你感受到這首詩的感情基調是什么?我們該用怎樣的語速去朗讀呢?

環節三：深入研讀

1.品味意象

(1)這首詩里共描寫了幾位人物?(兩位)分別是誰?

(2)在這首詩里邊，詩人還多次用了同樣一個比喻來形容姑娘，他將姑娘形容成什么呢?

(3)還描寫了哪些意象?各自有怎樣的特點?

2.朗讀詩歌，感受音樂美。(先分組討論，再歸納總結)

環節四：拓展延伸

小組討論：探尋詩歌主旨。

環節五：小結作業

小結：師生共同總結。

作業：以“丁香”“雨巷”等為意象，寫一篇關于江南小巷的短文，要求文采豐富，不少于300字。

【答辯題目解析】

1.戴望舒詩歌的藝術特色是什么?

【參考答案】

戴望舒是中國現代象征派詩歌的代表人物，其成名作《雨巷》就開始顯露象征派感傷的情調和思緒。其詩歌的藝術特色主要表現在兩個方面：

其一、把傳統詩歌的意象、類似于民歌的夸飾、復沓和意象朦朧的現代象征手法不露痕跡地結合在一起，表現詩人身處理想失落的現代社會，不愿舍棄、卻又無力追回的掙扎的無奈和哀傷。

其二、用親切的日常口語說話的調子，將復雜化、精微化的現代人的感受含蓄地表達出來。

2.回想下剛才所講授的課文，說說你的教學目標和教學重難點分別是什么?

【參考答案】

我的教學目標是從三個維度設置的：知識與能力目標是借助注釋及輔導書疏通文章，掌握生字詞，理清文章結構，感知文章內容;正確、流利、有感情地朗讀詩歌。過程與方法目標是通過自主思考探討交流，了解詩人創作風格，品味語言，把握意象，領會表達技巧，領悟作者感情。情感態度與價值觀目標是感悟詩人憂郁彷徨的復雜情感，在孤獨迷茫中逐漸持有收放自如的寬遠情懷。

教學重點為了解詩人創作風格，品味語言，把握意象，領會表達技巧。教學難點為體悟詩歌意象的象征意義，感悟詩人情感，在孤獨迷茫中逐漸持有收放自如的寬遠情懷。更多問題可注冊成為會員，讓我們用專業為您及時解疑答惑！

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