2019年上半年教師資格證面試于5月18日-19日舉行，希賽網教師資格頻道特意整理了2019年上半年教師資格證面試《初中政治》真題及答案供廣大考生參考，詳情如下：

道德與法治《認識利益》

一、考題回顧

題目來源：5月18日天津市面試考題

試講題目

1.題目：認識利益

2.內容：

祖國是我們成長的搖籃，她以廣袤的土地和燦爛輝煌的思想文化，養育著一代又一代中華兒女。對偉大祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、較高尚、最神圣的情感，決不允許她的榮譽和利益受到任何褻瀆和損害。

利益是一個主權在國際社會中生存需求和發展需求的總和，包括人口、領土、主權和政權等，它們關系到民族生存、興亡。

利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。其中，的核心利益包括主權、安全、領土完整、統一、憲法確立的政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。

3.基本要求：

(1)要求配合教學內容有適當的板書設計;

(2)教學中注意師生間的交流互動，有適當的提問環節;

(3)請在10分鐘內完成試講內容。

答辯題目

1.說一說你本節課的教學目標是什么。

2.如何主動開發課程資源。

初中道德與法治《生命的追問》

一、考題回顧

試講題目

1.題目：生命的追問

2.內容：

人為什么活著?為了學習，為了養育后代，為了幫助他人……人們的回答也許各不相同。對于有些人來說，生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘已經是一個令人滿意的答案了。但是，對有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認為探索這個問題是有必要的。

怎樣得一生是值得過的?能夠活出自己的人生，實現自我價值，這樣的一生是值得的;在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的;將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的。

3.基本要求：

（1）講解如何實現生命的意義;

（2）要有適當的板書設計;

（3）要有師生互動。

（4）試講時間不要超過10分鐘。

答辯題目

1.在本節課中人生的意義是什么?

2.在教學過程中應當注意什么？

初中道德與法治《網上交友》

一、考題回顧

題目來源5月19日江蘇省無錫市面試考題

試講題目

1.題目：網上交友

2.內容：

我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼，互聯網為我們提供了一個平臺。在這里，我們書寫自己的故事，體會信任與懷疑、期望與失望、愉悅與痛苦、親密與梳理……當我們回到現實中，這一切又給我們留下什么?給我們的成長又帶來什么?

互聯網好像無所不能，我們在網上搜集學習資料，查找相關信息，也在這個虛擬的時空中交往。

網上交往具有虛擬、平等、自主等特點，它把天涯海角、素不相識的人連在一起。讓人們自由地表達內心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。

互聯網開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。我們可以發送一個咧嘴的符號，卻無法和對方一起會心微笑;我們期待持久的友情，但遇到考驗時，又常常點擊鼠標讓自己一直“下線”;我們期待對方的真誠，但常常又戴上面具去參加一場又一場“假面舞會”。

3.基本要求：

（1）教學設計要聯系學生實際情況;

（2）要有適當的板書設計;

（3）要有師生互動。

（4）試講時間不要超過10分鐘。

答辯題目

1.網絡對我們的日常生活產生了哪些積極影響？

2.說說你本節課的教學目標？

初中道德與法治《實干創造未來》

一、考題回顧

題目來源5月19日廣東省佛山市面試考題

試講題目

1.題目：實干創造未來

2.內容：

今天，建設展現出光輝燦爛的前景，中華民族偉大復興的中國夢越來越接近現實。把中國夢變成現實，創造未來的美好生活。需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自的崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。

少年興則興，少年強則強。我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。

3.基本要求：

（1）要求配合教學內容有適當的板書設計;

（2）教學中注意師生間的交流互動，有適當的提問環節;

（3）請在10分鐘內完成試講內容。

答辯題目

1.說一說你本節課的教學目標是什么。

2.如何主動開發課程資源。

初中道德與法治《呵護友誼》

一、考題回顧

題目來源5月19日福建省泉州市面試考題

試講題目

1.題目：呵護友誼

2.內容：

“交友投分，切磨箴規?！庇颜x，像一株慢慢生長植物，需要精心養護，經受風雨的洗禮、時間的磨礪。

呵護友誼，需要用心去關懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達關心和支持。

呵護友誼，需要學會尊重對方。每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留;給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。

呵護友誼，需要學會正確處理沖突。沖突發生時，可以相互協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當，沖突可以把彼此的距離拉得更近。

呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害，當朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。

我們不可能和所有的人成為朋友，但是我們要學會同多數人和睦相處，對所有人以誠相待。

3.基本要求：

（1）澄清呵護友誼需要把握分寸；

（2）要有適當的板書設計；

（3）要有師生互動。

（4）試講時間不要超過10分鐘。

答辯題目

1.你認為道德與法治的課堂應該是什么樣的？

2.請簡要介紹本課的教學重難點。

初中道德與法治《風格不同的老師》

一、考題回顧

試講題目

1.題目：風格不同的老師

2.內容：

由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格。

每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風格可能不盡相同。我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。

無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。

3.基本要求：

（1）教學過程中有提問環節;

（2）要有適當的板書設計;

（3）要有師生互動。

（4）試講時間不要超過10分鐘。

答辯題目

1.學生應該如何面對不同風格的老師？

2.在教學過程中主要采用了什么教學方法，為什么？

初中道德與法治《尊重他人》

一、考題回顧

試講題目

1.題目：尊重他人

2.內容：

尊重是交往的起點

尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。

每個人都有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產生自卑感、挫敗感等。

尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。孟子說：“敬人者，人恒敬之?！弊鹬厥窍嗷サ?，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。

尊重從我做起

積極關注、尊重他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不冷落、忽視他人。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心地解答，對他人的請求給予熱情的幫助。

平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。

學會換位思考?？鬃诱f：“己所不欲，勿施于人。”在人際交往中，我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人;應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。

學會欣賞他人。“尺有所短，寸有所長。”我們要善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。讓我們學會彼此欣賞、共同進步。

3.基本要求：

(1)教學要明確尊重的重要意義;

(2)教學中注意師生間的交流互動，有適當的提問環節;

(3)請在10分鐘內完成試講內容。

答辯題目

1.在課堂上是如何體現學生的主體地位的?

2.你認為通過本節課學生能充分理解尊重他人么?

初中道德與法治《法定義務須履行》

一、考題回顧

題目來源：5月18日甘肅省蘭州市面試考題

試講題目

1.題目：法定義務須履行

2.內容：

法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性。自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。

依據法律規定，有的法定義務要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做，否則，就可能構成違法甚至犯罪，會受到法律的追究。我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做。

我國法律明確規定禁止公民實施某些行為。我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁。

3.基本要求：

(1)教學設計要聯系學生實際情況;

(2)要有適當的板書設計;

(3)要有師生互動。

(4)試講時間不要超過10分鐘。

答辯題目

1.法定義務與道德義務的區別?

2.說一說本節課你是如何設計導入的，為什么這樣設計?

持續更新中，敬請關注！

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2019上半年教師資格證面試成績查詢時間6月11日。根據這幾年查分的情況，往往都會提前公布，這次成績查詢也可能提前，具體成績查詢時間以中小學教師資格考試網成績查詢入口開通時間為準。

2019上半年教師資格證面試成績查詢入口：中國教育考試網-中小學教師資格考試欄目（http://www.neea.edu.cn/）。

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