15.主題活動中，中班幼兒對畫汽車產生了興趣。為了提升幼兒的繪畫能力，郭老師提供了面包車的繪畫步驟圖，鼓勵每個幼兒根據步驟圖畫出汽車。

(1)郭老師是否應該投放繪畫步驟圖?(2分)為什么?(8分)

(2)如果你是郭老師，你會怎么做。(10分)

【參考答案】(1) 材料中郭老師不應投放“面包車”步驟圖?！吨改稀分兄赋觯河變豪L畫能力的主旨在于審美能力、創造能力的提升。在幼兒進行繪畫時，不宜提供范畫，特別不應要求幼兒完全按照范畫來畫，這樣會扼殺幼兒的想象力、創造力和表現力。不利于擴展幼兒的繪畫想象空間，同時也不利于活動的趣味性開展和啟發性引導。故不應提供“步驟圖”。

(2)教育建議：應遵循《指南》、《綱要》等相關要求，做到以下幾點： ①在繪畫前使幼兒回歸生活，鼓勵幼兒在生活中細心觀察、體驗，為藝術活動積累經驗與素材。如觀察面包車的形態、類型等。 ②在繪畫過程中亦可進行作品欣賞，讓幼兒主動尋找創作方式，同時提供豐富的形象材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創作，成人不做過多要求。 ③根據幼兒的生活經驗，與幼兒共同確定藝術表現的主題，引導幼兒圍繞主題展開想象，進行藝術表現。 ④創作后肯定幼兒作品優點，用表達自己感受的方式引導其提高。幼兒間互動式的模仿及學習也是提高創作能力的隱含方式。如“你的畫用了這么多紅顏色，感覺就像過年一樣喜慶”、“你的小汽車有四個轱轆，真神奇”等?？傊?，幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會，使幼兒在大自然和社會文化生活中萌發對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。中班幼兒的繪畫能力正處于象征期發展階段，應尊重幼兒自發的表現和創造，從多角度引導幼兒進行藝術感受，并鼓勵幼兒自由進行藝術的創造。

推薦閱讀：2018年上半年《幼兒保教知識與能力》真題及答案(完整版)