知識點精講1 教育學的萌芽階段

（一）中國的教育思想

1.孔子的教育思想

孔子是中國古代最偉大的教育家和思想家，他的教育思想集中反映在《論語》一書中。孔子的主要教育思想包括以下幾個方面。

①主張“有教無類”。

②以“仁”為核心，在實踐上主張立志求仁、親身躬行等道德修養。

③學、思、行并重（學習與思考相結合）。

④主張啟發誘導。孔子是世界上第一個提出啟發式教學的人。

⑤主張因材施教。

⑥教授的基本科目是《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。孔子教學內容的缺陷忽視自然知識和科學技術的傳授，且鄙視對生產勞動知識和技能的教育。

2.《學記》

《學記》不僅是中國古代，也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。《學記》中包含的主要教育思想如下表。

（二）西方的教育思想

1.蘇格拉底的教育思想

蘇格拉底以其雄辯與青年智者的問答法聞名于世，這種教學方法又稱為“產婆術”。

這種問答法分為三步：第一步稱為“蘇格拉底諷刺”，他認為這是使人變聰明的一個必要步驟，因為除非一個人很謙遜，“自知其無知”，否則他不可能學到真知。第二步稱為定義，在問答中經常反復詰難和歸納，從而得出明確的定義和概念。第三步稱為助產術，教師引導學生進行思考，自己得出結論。

2.柏拉圖的教育思想

柏拉圖的教育思想集中體現在他的代表作《理想國》中。他重視早期教育，是“寓學習于游戲”的最早提倡者。

3.亞里士多德的教育思想

亞里士多德是古希臘百科全書式的哲學家，他繼承并發展了柏拉圖的理性說，認為追求理性就是追求美德，就是教育的較高目的。亞里士多德的教育思想集中反映在他的著作《政治學》中。

在教育上，亞里士多德根據他的靈魂論把教育劃分為體育、德育、智育三個部分。其中體育是基礎，智育是最終的目的。

亞里士多德在歷史上首次提出“教育遵循自然”的觀點，注意到了兒童心理發展的自然特點，主張按照兒童心理發展的規律對兒童進行分階段教育。

亞里士多德最早提出了自由教育。

4.昆體良的教育思想

西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。

他的《雄辯術原理》（又譯為《論演說家的教育》）是西方第一本教育專著，也是世界上第一部研究教學法的著作。