教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

（一）教育學(xué)的萌芽階段（選擇）

1.孔子的教育思想（記憶口訣：孔教仁啟鄙）

①主張“有教無(wú)類(lèi)”。

②以“仁”為核心，在實(shí)踐上主張立志求仁、親身躬行等道德修養(yǎng)。

③學(xué)、思、行并重（學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合）。

④啟發(fā)誘導(dǎo)：不憤不啟，不悱不發(fā)。孔子是世界上第一個(gè)提出啟發(fā)式教學(xué)的人。

⑤因材施教。

⑥教授的基本科目是《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》。

⑦鄙視對(duì)生產(chǎn)勞動(dòng)知識(shí)和技能的教育。

2.《學(xué)記》

不僅是中國(guó)古代，也是世界上最早的一篇專(zhuān)門(mén)論述教育、教學(xué)問(wèn)題的論著。

3.蘇格拉底

蘇格拉底認(rèn)為，教育是思想上的接生，強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該是由內(nèi)而外的，是將兒童心靈中的智慧不斷引出、發(fā)展的過(guò)程。因此，蘇格拉底以其雄辯與青年智者的問(wèn)答法聞名于世，這種教學(xué)方法又稱(chēng)為“產(chǎn)婆術(shù)”。

這種問(wèn)答法分為三步：第一步稱(chēng)為“蘇格拉底諷刺”，他認(rèn)為這是使人變聰明的一個(gè)必要步驟，因?yàn)槌且粋€(gè)人很謙遜，“自知其無(wú)知”，否則他不可能學(xué)到真知。第二步稱(chēng)為定義，在問(wèn)答中經(jīng)常反復(fù)詰難和歸納，從而得出明確的定義和概念。第三步稱(chēng)為助產(chǎn)術(shù)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，自己得出結(jié)論。

4.柏拉圖

①《理想國(guó)》

②重視早期教育，是“寓學(xué)習(xí)于游戲”

5.亞里士多德

①古希臘百科全書(shū)式的哲學(xué)家。

②認(rèn)為追求理性就是追求美德，就是教育的較高目的。

③《政治學(xué)》。

④在教育上根據(jù)他的靈魂論把教育劃分為體育、德育、智育三個(gè)部分。其中體育是基礎(chǔ)，智育是最終的目的。

⑤首次提出“教育遵循自然”。

⑥最早提出了自由教育。

6.昆體良（記憶口訣：昆西一雄）

西方第一本教育專(zhuān)著，也是世界上第一部研究教學(xué)法的著作：《雄辯原理》又譯為《論演說(shuō)家的教育》

西方教育史上第一個(gè)專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的教育家。