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2018上半年教師資格證《小學綜合素質》真題及答案(六)

教師資格 責任編輯:胡敏娟 2020-09-23

摘要:2020下半年教師資格證筆試時間是2020年10月31日,以下是希賽網教師資格頻道整理的2018上半年教師資格證《小學綜合素質》真題及答案(六),希望對大家備考有所幫助。內容詳情如下:

以下是希賽網教師資格頻道為廣大考生整理的2018上半年教師資格證《小學綜合素質》真題及答案,只有通過多做真題才能更好的把握考試出題的規律,才能找到做題的感覺,到了真正上考場的時候才不會慌 。看看這些真題大家會不會做呢!

32.材料:

中華文化歷史悠久,內涵豐富。能夠代表中華文化的符號數量眾多,其中最具有代表性的,一定非漢字莫屬,這不僅因為漢字是中華文化的載體,更是因為漢字本身就是中華文化不可或缺的組成部分。從她產生的那一刻起,漢字就擔負起承載中華文化的重任。幾千年來與中華文化相伴而行,盡管飽經滄桑,卻能同舟共濟,共同譜寫中華文明的不朽篇章。

漢字的強大生命力,源自她與所記錄的的漢語的高度適切性。

瑞典漢學家高本漢曾評價說:“中國不廢除自己特殊的文字而采用我們的拼音文字。并非出于任何愚蠢的保守性。中國的文字和中國的語言情形非常適合,所以它是必不可少的。”

首先,古代漢語以單音詞為主,特別先秦兩漢更是如此,漢字一字一個音節的特點,正與漢語詞匯的這種特點相適應,從而形成了字詞之間清晰的對應關系,雖然漢語詞匯后來逐漸走上了復音化道路,但這種字詞對應關系仍是整個漢語詞匯系統的根基。

其次,我國幅員遼闊,人口眾多,自古以來方言分歧就極為復雜。早在《論語》中就已出現“雅言”一詞。指的就是當時的“普通話”。如采用直接記錄語音的拼音文字,必將導致不同方言區文字的分裂,并最幣終導致文化分裂。而漢字是表意體系的文字,字形并不具備精確的表音功能,這正好彌補了拼音文字的弊端,可以在不同方言區之間起到統一的交際作用。文字的統一,有利于維護文化的統一,進而維護的統一。

漢字的強大生命力,源自它的自身系統的不斷調適和完善。

一種文字能否長期充當全民的交際工具,關鍵在于這種文字能否有效滿足社會和語言發展的需求。語言中詞匯越來越豐富,這就要求文字一定要具有能產機制,文字的字符數量能隨之增加。社會發展中需要記錄的事物日漸繁多。這就要求文字越來越方便書寫,以有效提高記事速度,漢字發展的總體方向,恰恰滿足了這兩方面的重要需求。

較早產生的漢字多為象形字,個性化很強,數量也相當有限。盡管人們后來摸索出用兩個或幾個象形字組合造字的會意方法。也仍然無法滿足將日漸豐富的需求。如果解決不了能產性的問題,漢字很可能像其他幾大古文字一樣,轉而走向拼音文字的道路。但充滿智慧的中國先民們,在早期樸素辯證哲學的啟發下,運用“一陰一陽之道理”的思想理念,將一元化的象形方法轉化為二元化的形聲機制,產生了由形符和聲符組合而成的形聲字,這種音義結合的構形方式,因其很大的優越性、區別性、能產性和系統性被廣泛使用,也使漢字的長期生存成為可能。

在書寫方面,漢字由早期的整體象形性,到小篆的完全線條化,再到隸的徹底筆畫化,一直朝著方便書寫的方向進行系統性調整,有效滿足了社會發展的現實需求。特別是計算機問世以來,漢字又通過形碼和音碼等多重手段,很好地解決了電腦輸入和呈現的問題。粉碎了“計算機是漢字的掘墓人”的預言。

摘編自《漢字:中華文化的獨特符號》

問題:

(1)文中引用高本漢的話說“中國的文字和中國的語言情形非常適合”,其“適合”具體表現在哪里?請簡要概括。(4分)

(2)文章在論述“漢字的強大生命力,源自她自身系統的不斷調適和完善”這一觀點時,其結構特點是什么?請結合文本,簡要分析。(10分)

【參考答案】

(1)①首先,古代漢語以單音詞為主,漢字一字一個音節的特點,正與漢語詞匯的這種特點相適應。

②我國幅員遼闊,人口眾多,自古以來方言分歧就極為復雜。漢字是表意體系的文字,字形并不具備精確的表音功能,這正好彌補了拼音文字的弊端,可以在不同方言區之間起到統一的交際作用。

(2)文章在論述“漢字的強大生命力,源自她自身系統的不斷調適和完善”時從漢字的總體發展方向、漢字自身的調整兩個方面論述了漢字擁有強大生命力的原因。在論述漢字自身的調整時,又分別從漢字由象形字向形聲字的發展、書寫的便利化兩個方面進行了分析。

(注:圖片及試題來源于網絡,如有侵權,請聯系刪除)

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