一、教學目標

【知識目標】

識記獨立權、平等權、自衛權、管轄權的含義，能夠判斷哪些行動是在捍衛主權中的哪一項權利。

【能力目標】

通過小組討論、自主探究的學習過程，能夠清晰的區分四項權利的異同點，并能夠運用所學知識學會捍衛主權。

【情感、態度與價值觀目標】

樹立主權至上、神圣不可侵犯的觀點，具有堅決捍衛主權的意識，與侵犯主權的行為做堅決的斗爭。

二、教學重難點

【重點】

獨立權、平等權、自衛權、管轄權的含義。

【難點】

獨立權、平等權、自衛權、管轄權的區分。

三、教學過程

環節一：課堂導入

通過PPT展示，釣魚島的位置示意圖、海南省三沙市地圖。

大家都知道，從古至今釣魚島就是我國的領土，我國自古以來對釣魚島就擁有無可爭議的領土主權，這是神圣不可侵犯的，但是近年來，釣魚島問題卻成為中日之間的矛盾焦點。那么，作為一個，我們的主權到底有哪些方面呢?我們如何才能維護好主權呢?

為了更好的維護我國的主權，今天我們就來了解一下主權具體都擁有哪些權利。

環節二：新課講授

(一)獨立權

通過PPT展示敘利亞戰爭的相關圖片。說明一下，美國在敘利亞戰爭中充當了什么樣的角色，為什么敘利亞會發生內戰?

學生思考，教師總結：敘利亞的戰爭，本來是由于人們內部矛盾造成的，美國插手敘利亞內政事務，從本質上說是侵犯了敘利亞主權的獨立權。

得出獨立權的含義：主權擁有按照自己的意志處理內政、外交事務而不受他國控制和干涉的權利。這是獨立權。

(二)平等權

通過ppt展示視頻資料，播放聯合國大會相關視頻，。給大家三分鐘時間討論，為什么聯合國大會的決議要有全部的會員國投票表決?這反映了主權在國際社會中擁有哪項權利?

學生回答，老師總結：聯合國的決議之所以由各個參與過通過，是因為他們在國際法中的地位一律平等，所以聯合國的各項決議要由成員國全體表決。

得出平等權的含義：主權不論大小、強弱，也不論政治、經濟、意識形態和社會制度有何差異，在國際法上的地位一律平等。這是平等權。

(三)自衛權

通過閱讀PPT中展示的文字資料，請學生閱讀后回答，為什么我國軍艦能夠在第一時間內發現并警告、驅逐黃巖島附近的菲律賓艦艇，這樣做體現了我國軍艦捍衛我國哪項主權?

學生回答，教師總結：黃巖島屬于我國領土，我國軍艦對于黃巖島附近的巡視理所應當，菲律賓艦艇在黃巖島附近海域航行，侵犯了我國的領土主權，我國軍艦對其驅逐體現了我國主權中的自衛權。得出自衛權的含義：主權擁有保衛自己的生存和獨立的權利。這是自衛權。

(四)管轄權

創設情境，提出問題：如果一個外國人在中國做非法的事情，我們有沒有權利去管?給大家三分鐘時間討論。

學生回答，教師總結：我們當然有義務去管，無論哪個或者地區的人在我國境內做非法的事情，為維護我國利益，必須對其進行管理。

得出管轄權含義：主權對其領域內的一切人和物有管轄的權利。這是管轄權。

環節三：鞏固提高

通過PPT展示，美國插手建立巴拿馬共和國事件，請同學們分析在這一事件中，美國侵犯了古巴哪些權利?如何區分四項權利的異同?

學生思考并回答。教師總結：獨立權側重于一國按自己意志辦事，平等權側重于各國國際法的法律地位中一律平等，自衛權側重于保衛本國生存發展，管轄權側重于對本國領域內的管轄。

環節四：小結作業

通過本節課的學習，我們知道主權至上的道理，也明確了主權包括獨立權、平等權、自衛權、管轄權四項內容，主權神圣不可侵犯。請大家課下收集相關資料，并分析資料中體現主權的哪一項權利，下節課我們進行集中討論。