A.生存功能

B.發(fā)展功能

C.享用功能

D.社會性功能

參考答案：C

參考解析：本題考查的是德育的功能。

2.“齊風(fēng)俗、一民心”反映了德育的()。

A.生存功能

B.發(fā)展功能

C.享用功能

D.社會性功能

參考答案：D

參考解析：本題考查的是德育的功能。由題干可知，體現(xiàn)的是德育的社會性功能。

3.“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”這體現(xiàn)的德育過程是()。

A.培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程

B.促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程

C.長期、反復(fù)的逐步提高的過程

D.組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面的教育影響的

參考答案：D

參考解析：題干中描述的是德育過程中組織學(xué)生的活動和交往、統(tǒng)一多方面教育影響的情況。本題的知識點是德育過程的基本規(guī)律。該知識點一般以選擇、辨析和簡答的方式出題。

4.德育過程中的主要矛盾是()。

A.學(xué)校教育影響與一般社會影響之間的矛盾

B.教育者提出的德育目標(biāo)要求與受教育者現(xiàn)在有品德水平之間的矛盾

C.受教育者的道德認(rèn)知與道德實踐之間的矛盾

D.受教育者的道德情感與道德行為之間的矛盾

參考答案：B

參考解析：德育過程中的主要矛盾是教育者提出的德育目標(biāo)要求與受教育者現(xiàn)在有品德水平之間的矛盾。

5.德育過程的基礎(chǔ)是()。

A.提高品德認(rèn)識

B.陶冶品德情感

C.激發(fā)品德動機

D.組織學(xué)生活動和交往

參考答案：A

參考解析：德育過程，是教育者按照一定社會的要求以及受教育者思想品德形成的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響，通過受教育者的積極作用，逐步形成教育者所期望的思想品德的過程，它的基礎(chǔ)是對品德認(rèn)識的提高。

（注：來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除）