1、我國最早使用“教育”一詞的是()。

A.孔子

B.許慎

C.朱熹

D.孟子

本題答案：D

2、教師在講授賀知章的《詠柳》時，挑選了三首樂曲，讓同學們根據語境選擇一首。這種教學方法是()

A.討論法

B.講授法

C.演示法

D.練習法

本題答案：C

本題解析：演示法是教師通過展示實物、直觀教具、進行示范性實驗或采取現代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。

3、()即認識教育對象、開展教育活動和研究所需的教育學科知識和技能，它主要是解決“怎樣教”的問題。

A.實踐性知識

B.本體性知識

C.文化知識

D.條件性知識

本題答案：D

本題解析：條件性知識主要是解決如何將知識傳授給學生，即解決“如何教”的問題;本體性知識主要用于解決教師“教什么”的問題;實踐性知識，即課堂情境知識，體現教師個人的教育教學智慧和教學風格。

4、與小學生情感發展特點不相符合的是()

A.調節控制能力增強

B.沖動性增強

C.內容不斷豐富

D.社會性成分增加

本題答案：B

本題解析：小學生情緒情感發展的特點有以下幾個方面：情緒、情感的動力特征明顯、友誼感逐漸發展、情感體驗的內容日益豐富、情感表現的深刻性逐步增加、情感反應的穩定性明顯增強、高級情感得到進一步發展。

5、一般認為，()是構成教學過程的基本要素。

A.教師、學生、教學內容和教學手段

B.教師、學生、教學內容和教學目的

C.教師、學生、教學環境和教學手段

D.教師、學生、教學內容和反饋

本題答案：A

本題解析：構成教學過程的要素有許多方面，人們從不同的立場和視角進行分析，形成了不同的觀點。一般認為，教師、學生、教學內容和教學手段是構成教學過程的基本要素。教師是構成教學過程不可缺少的、起主導作用的因素，學生是教學過程的基本因素之一，教學內容與教學手段是教和學雙邊活動的中介，只有通過教學內容和教學手段，才能使教和學雙方發生相互作用，否則就不可能有教學過程。