教師資格面試包括候考、抽題、備課、結構化面試、試講、答辯等環節。那么，各環節該如何合理分配時間呢？下面小編總結了相關建議如下：

一、候考。考生持面試準考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。

二、抽題。按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經考生確認后，系統打印試題清單。

三、備課（20分鐘）。考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。

科學化分配時間。備課時間是20分鐘，建議考生利用3分鐘左右的時間剖析試題，包括內容本身，題目要求以及學生特點;利用12分鐘左右設計教案;利用5分鐘左右的時間自己預先試講練習。

四、回答規定問題(結構化面試5分鐘)。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答。

時間的分配一般每道題回答時間控制在2分鐘左右。不可回答太短，顯得你沒內容可講沒思考深度，也需要適當把握時間，能較清晰地表達自己的想法和觀點。

五、試講/演示（10分鐘）。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。

導入環節(1分鐘)---“課未始，興已濃”

講授新課(5分鐘)---簡介、生動、形象

鞏固練習(1分鐘)---課堂語言

課堂小結(1分鐘)---板書

布置作業(1分鐘)

結束語(1分鐘)

具體如下：

導入(1分鐘左右)：新課導入就是在新舊問題之間架起一座“認知橋梁”，主要目的是找到新舊問題的本質關系，用舊問題引出新問題。比如在學習梯形面積時，課前可以引出三角形面積和平行四邊形面積的相關問題來進行導入。這樣便于激發學生學習興趣，接受新的知識。

新授(5分鐘左右)：這是新授課的核心部分，也是思維最活躍、最有效的學習階段。教師應根據教學內容和學生情況，讓學生勤動手、多表達、多思考、多交流、善表現。同時在教學環節中，還可以設置一些錯誤環節。因為在實際的課堂教學中，并不是老師講的每一個問題每一個學生都能聽懂，為了更加符合實際，在本節課的重難點知識點上設置錯誤環節，讓學生更加注意學習重點，讓學生真正稱為學習的主體。

鞏固練習(2分鐘左右)：鞏固的主要目的就是幫助學生將理論知識運用于實踐，解決實際問題。發現學生存在的問題，調整教學方式方法，提高學習效果。數學課應當安排一定時間進行課堂練習，確保學生獨立完成，同時要關注學困生這一特殊群體，爭取照顧到每一位學生。

課堂小結(1分鐘左右)：學生對本節課所學知識作一個簡單的小結，對于這個環節，讓學生自己先進行總結，教師再進行補充，目的是讓學生熟悉本節課的知識框架。

課后作業(1分鐘左右)：在學生基本掌握本節課所學內容的基礎上，讓學生獨立完成教材中的相應習題或教師自主編制練習題。

六、答辯（5分鐘）。考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯。