面試是中學(xué)教師資格考試的有機(jī)組成部分，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者，參加面試。中學(xué)教師資格考試面試大綱的基本結(jié)構(gòu)包括：職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。具體如下：

（一）職業(yè)認(rèn)知

1．熱愛(ài)教育事業(yè)，有較強(qiáng)的從教愿望，正確認(rèn)識(shí)、理解教師的職業(yè)特征，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認(rèn)識(shí)、分析和評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的師德問(wèn)題。

2．關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

（二）心理素質(zhì)

1．積極、開朗，有自信心。具有積極向上的精神，主動(dòng)熱情工作；具有堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神，不怕困難。

2．有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)與自控能力。能夠有條不紊地工作，不急不躁；能夠冷靜地處理問(wèn)題，有應(yīng)變能力；能公正地看待問(wèn)題，不偏激，不固執(zhí)。

（三）儀表儀態(tài)

1．儀表整潔，符合教師職業(yè)和場(chǎng)景要求。

2．舉止大方，肢體語(yǔ)言得體，符合教師禮儀要求。

（四）言語(yǔ)表達(dá)

1．語(yǔ)言清晰，語(yǔ)速適宜，表達(dá)準(zhǔn)確。口齒清楚，講話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語(yǔ)速適宜；講話中心明確，層次分明，表達(dá)完整，有感染力。

2．善于傾聽、交流，有親和力。具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；在交流中尊重對(duì)方、態(tài)度和藹。

（五）思維品質(zhì)

1．能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題，有較強(qiáng)的綜合分析能力。

2．能夠清晰有條理地陳述問(wèn)題，有較強(qiáng)的邏輯性。

3．能夠比較全面地看待問(wèn)題，思維靈活，有較好的應(yīng)變能力。

4．能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的思路和方法。

（六）教學(xué)設(shè)計(jì)

1．了解專業(yè)特點(diǎn)及人才需求。

2．掌握所教專業(yè)的知識(shí)體系與基本規(guī)律。

3．了解課程的目標(biāo)和要求，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握所教教學(xué)內(nèi)容﹑理解本課（本單元）在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系。

4．根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)﹑教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

5．教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，因材施教，選擇合適的教學(xué)形式與方法。

（七）教學(xué)實(shí)施

1．情境創(chuàng)設(shè)合理，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2．能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有與學(xué)生交流的意識(shí)。

3．能夠科學(xué)準(zhǔn)確地表達(dá)和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

4．能夠較好地控制教學(xué)時(shí)間和教學(xué)節(jié)奏，合理地安排教與學(xué)的時(shí)間，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

5．能應(yīng)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

6．能夠適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用板書，板書工整、美觀、適量。

（八）教學(xué)評(píng)價(jià)

1．在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2．能客觀評(píng)價(jià)自己的教學(xué)效果。