小學教師資格證綜合素質材料分析題主要考查考生運用相關知識評析、解釋、說明所給材料的綜合性能力。為幫助大家備考，希賽小編為大家分享“2021下半年小學綜合素質（材料分析題）答題模板”，希望能夠幫助到大家。大家也可下載附件查看完整版。

2021下半年小學綜合素質（材料分析題）答題模板

材料分析題答題思路：

1.仔細審題，明確回答的理論方向

2.回憶具體的理論內容

3.快速瀏覽材料，把與理論相契合的教育行為勾畫出來，并寫出對應的理論內容

4.總結提煉形成答案

①總（明確態度）

②分（理論+材料）

③總（總結）

職業理念

一、題號： 30

二、考情：考查教師職業理念，會從教育觀。學生觀教師觀三觀中選取一觀進行考查。

三、涉及知識點：

教育觀：

即素質教育基本內涵

提素個性創兩全

1.以提高國民素質為根本宗旨

2.面向全體學生（對象）

參與機會均等;關注對象：關注幫助差生。

3.促進學生全面發展（發展內容）

學生多種能力的培養;個人全面均衡發展

4.促進學生個性發展（發展內容）

尊重井發展學生個性，因材施教

5.以培養創新精神和實踐能力為重點

不限制學生思維，鼓勵學生創新，鼓勵動手實踐操作

學生觀：

即“以人文本”的學生觀--兩獨一發

①學生是具有獨立意義的主體

學生是學習的主體

學生具有個體的獨立性，不以教師的意志為轉移

學生在教育活動中具有主體的需求與權責

②學生是發展的人，具有巨大的發展潛能

學生具有巨大的發展潛能

是發展過程中的人!

③學生是獨特的人,具有個性與差異

學生個體間存在差異

教師觀：

1.教師角色的轉變

①課程的建設者和開發者

②學生學習的引導者和發展的促進者

③社區型開放教師

④教育教學的研究者和反思的實踐者

記憶錦囊：建促放研

2.教師行為的轉變

①對待師生關系，新課程強調尊重、贊賞

②對待教學上,強調幫助、引導

③對待自我，強調反思.

國對待與其他教育者的關系上，強調合作

記憶錦囊：尊幫反合

教育觀材料題答題模板：

答：素質教育是以面向全體學生、全面提高學生的素質為根本宗旨，以注重培養受教育者的態度、能力，促進他們在德智體美勞等方面生動、活潑、主動地發展為基本特征的教育。

（1）材料中某老師的做法體現了 素質教育是面向全體學生的教育。面向全體學生是指人人都有受教育的權利，每個人都應該得到發展，而不是只注重-部分人。

材料中某老師... .因此體現該觀點。

（2）材料中某老師得做法體現了 素質教育是促進學生全面發展的教育。實施素質教育要求實現學生德智體美勞得全面發展。而不僅僅是抓好智育。材料中的某老師...因此體現該觀點。

（3）材料中某老師得做法體現了 素質教育是以培養學生創新精神和實踐能力為重點的教育。創新精神和實踐能力是素質教育的時代特征，本質是讓學生在愉快自主學習中形成創新精神和實踐能力。材料中某老師....因此體現該觀點。.

（4）材料中某老師得做法體現了 素質教育是注重學生個性培養的教育。素質教育關注學生得個體差異，充分發展學生得個性。材料中某老師...因此體現了該觀點。

綜上所述，該老師的做法符合教育觀的基本要求。