教師資格制度是實行的、法定的教師職業(yè)資格制度。教師資格是對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師;同時，具備教師資格者只有在被某個學(xué)校依法聘任后，方能成為教師，享有規(guī)定的教師權(quán)利，履行相應(yīng)的義務(wù)。教師資格一經(jīng)取得，在全國范圍內(nèi)有效，且非依法律規(guī)定不得喪失和撤銷。

全面實施教師資格制度，是貫徹落實《教師法》的一項重要措施，是新時期教師隊伍建設(shè)的重大舉措，對提高教師職業(yè)專業(yè)化水平，從根本上提高教師隊伍素質(zhì)、推進(jìn)素質(zhì)教育和促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。首先，實施教師資格制度，有利于政府主管部門依法管理教師隊伍，嚴(yán)把教師隊伍的“入口關(guān)”，從根本上提高教師隊伍整體素質(zhì)。其次，實施教師資格制度，是形成多渠道培養(yǎng)和聘任教師的重要環(huán)節(jié)和制度保障，有利于形成高質(zhì)量的教師儲備隊伍，有利于吸引全社會優(yōu)秀人才從教。第三，實施教師資格制度，是推動教育人事制度改革、實施教師聘任制、調(diào)整和優(yōu)化教師隊伍的制度性措施，有利于優(yōu)化教師隊伍。第四，實施教師資格制度，有利于體現(xiàn)教師的職業(yè)特點，提高教師的社會地位，使教師地位、教師隊伍素質(zhì)和教育質(zhì)量形成良性循環(huán)。