動力與環境學習經驗分享

張佳強

一、學習階段

學前準備

網絡課學習

網絡課尾聲階段

教材串講

沖刺

心得

二、學前準備

對照著復習教材，簡單過一下上一年的精講課視頻，對各章節大概講述的內容有一個印象。

培養學習習慣。

三、網絡課學習

緊跟老師的網絡課進度，認真聽課，結合實際工作，與老師多互動。對于老師特別強調的知識點做標注，課后趁熱打鐵，及時完成課后練習題。對于疑惑的內容第一時間與老師溝通。

四、網絡課尾聲階段

對近5年的考題進行至少4遍的練習；

第一遍：對照著每一道題目找到教材中對應的知識點（已經完全掌握的除外）；

第二遍：脫離教材，獨立完成練習，然后對于錯題和有疑惑的內容，再次翻看教材；

第三遍：脫離教材，獨立完成練習，保證正確率；

第四遍：保證基本沒有錯誤。

五、教材串講

邵老師再次強調的重點和新加入的知識點是有很高的水平的。

親身經歷，2020年實務的一道解答題就是邵老師后期新加入的內容。

六、沖刺（重點記憶和模擬題）

邵老師強調的需要記憶的內容并非空穴來風，考試就是這些內容，想不想通過考試就看自己。

希賽準備的模擬題質量很高，鞏固知識，貼近考試，自身學習經驗，模擬題做了5遍。

前2遍翻了教材，在教材上找對應的內容；后三遍對知識點加深記憶。

七、心得

邵老師一直說的兩句話：

1：考試不做題等于白復習；反復做題不是背答案，目的是加深對知識點的理解和記憶。

2：注重對知識點的理解和把握；就2020年考題與以往考題的比較可以看出，解答題的占比明顯偏高。要求對知識點的理解程度越來越高。

個人心得：好記性不如爛筆頭。脫離鍵盤，多寫。

愿諸位通過希賽各位老師的幫助和自己的努力。

順利通過明年的考試！