文化知識水平的不同，形成了價值觀的差異及精神追求目標的不同。（)

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發布時間：2021-07-20

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第1題

人們在實踐中形成的、有實現可能性的、對未來社會和自身發展目標的向往與追求，集中體現人們的世界觀、人生觀和價值觀的精神現象是：()

A.信念

B.情感

C.意志

D.理想

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第2題

情感態度與價值觀目標的水平分為經歷（感受)水平、反應（認同)水平和領悟（內化)水平三個層次。（)

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第3題

形成風的主要原因是()。A．空氣上升與下降的對流運動B．水平方向上氣壓的差異C．地勢高低的不同D．不

形成風的主要原因是()。

A．空氣上升與下降的對流運動

B．水平方向上氣壓的差異

C．地勢高低的不同

D．不同高度空氣的密度不同

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由于立法制定機關的主體不同，幼兒教育法規形成了不同層級、不同效力的規則體系。（)

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現代文化地理理論中，人與環境的互動形成了文化，不同地理環境造成不同民族精神和文化的不同。()

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第6題

教育部制訂的《義務教育化學課程標準（2011年版）》指出：對課程目標要求的描述所用的詞語分別指向認

知性學習目標、技能性學習目標和體驗性學習目標。按照學習目標的要求設有不同的水平層次，采用一系列詞語來描述不同層次學習水平的要求。這些詞語中有的是對學習結果目標的描述，有的是對學習過程目標的描述。其中，認識性目標主要涉及比較具體的知識內容，體驗性目標主要涉及情感態度與價值觀內容。根據以上材料，簡要回答下列問題：（1）請選用恰當的詞語描述初中化學常見酸和堿”一課的教學目標。（2）請為實現上述教學目標提出相應的教學實施建議。

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第7題

理財價值觀就是客戶對不同理財目標的優先順序的主觀評價，下列關于理財價值觀的說法，錯誤的是()。

A.理財價值觀因人而異

B.理財規劃師的責任在于改變客戶錯誤的價值觀

C.客戶在理財過程中會產生義務性支出和選擇性支出

D.根據對義務性支出和選擇性支出的不同態度，可以劃分為后享受型、先享受型、購房型和以子女為中心型四種比較典型的理財價值觀

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第8題

不同的金融活動形成了不同的金融市場，以下不是金融市場的是（)

A.外匯市場

B.貨幣制度