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題目內容 (請給出正確答案)
[單選題]

德育過程是對學生知情意行的培養提高過程,其進行的順序是( )。

A.以知為開端,知情意行依次進行

B.以情為開端,情知意行依次進行

C.以意為開端,意知情行依次進行

D.視具體情況,可有多種開端

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第1題

德育過程是對學生知情意行的培養提高過程,應以知為開端,知情意行依次進行

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第2題

德育過程是對學生知情意行的培養提高過程,其進行順序是()。A.以知為開端,知、情、意、行依

德育過程是對學生知情意行的培養提高過程,其進行順序是()。

A.以知為開端,知、情、意、行依次進行

B.以情為開端,情、知、意、行依次行進

C.以意為開端,意、知、情、行依次進行

D.視具體情況,可有多種開端

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第3題

關于德育規律的描述,以下錯誤的說法是()。A.德育過程是培養學生知情意統一發展的過程B

關于德育規律的描述,以下錯誤的說法是()。

A.德育過程是培養學生知情意統一發展的過程

B.德育過程是通過活動與交往促進學生發展的過程

C.德育過程是一個長期直線提高的過程

D.德育過程是知、情、意、行四個要素辯證統-的過程

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第4題

為什么說德育過程是培養學生知情意行的過程?

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第5題

德育過程是對學生知、情、意、行的培養和提高的過程,其實施順序是()。A.以知為開端.知情意行依次進

德育過程是對學生知、情、意、行的培養和提高的過程,其實施順序是()。

A.以知為開端.知情意行依次進行

B.以情為開端,情知意行依次進行

C.以行為開端,行知情意依次進行

D.視具體情況,可以有多種開端和順序

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第6題

德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程,其進行的順序是()。A.以知為開端,知情意行依次進行

德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程,其進行的順序是()。

A.以知為開端,知情意行依次進行

B.以情為開端,情知意行依次進行

C.以意為開端,意知情行依次進行

D.視具體情況,可有多種開端

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第7題

有關德育過程的表述,不正確的是().A.德育過程是教師教導下學生的被動的道德活動過程B.德育過程是

有關德育過程的表述,不正確的是().

A.德育過程是教師教導下學生的被動的道德活動過程

B.德育過程是培養學生知情意行的過程

C.德育過程是促進學生品德發展矛盾的積極轉化過程

D.德育過程是提高學生自我教育能力的過程

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第8題

通過一系列長期的愛國教育學生才能真正就愛國主義的品質,并轉化為實際的行動,體現了德育過程()

A.德育過程是促進學生知情意行諸因素統一發展的過程

B.德育過程是學生品德反復而且長期逐步提高的過程

C.德育過程是學生在活動和交往中接受培養的過程

D.德育過程是促使學生思想內部矛盾轉化的過程

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第9題

關于德育過程,下列說法不正確的是()A.德育過程是促使學生思想內部矛盾運動的過程B.德育過程是學

關于德育過程,下列說法不正確的是()

A.德育過程是促使學生思想內部矛盾運動的過程

B.德育過程是學生思想道德結構不斷建構完善的過程

C.德育過程是對學生的知、情、意、行的培養提高過程

D.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程

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第10題

德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程,學生的思想品德由知、情、意、行四個心理因素構成,下列對知、情、意、行之間的關系表述錯誤的是()

A.道德認識是道德情感與道德行為的基礎

B.道德情感在促進道德認識向道德行為的轉化中起著調節作用

C.道德意志對道德行為起著維持作用

D.道德意志是衡量一個人品德好壞的客觀標準

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第11題

德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程,其進行的一般順序是()

A.以知為開端,知、情、意、行依次進行

B.以情為開端,情、知、意、行依次進行

C.以意為開端,意、知、情、行依次進行

D.看具體情況,可有多端

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