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首頁 > 大學本科> 理學> 心理學類
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[主觀題]

某人由于另外一個人的阻礙而遭受挫折和煩惱,但又不能還擊他,因為那個人有地位、有權威或其他緣故。在這種情況

下,他通常會通過侵犯那些與制造挫折者相似的人來發泄自己的憤怒與不滿。這種現象稱為“尋找‘替罪羊”。( )
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第1題

某人在心理發展和性發育過程中由于遭受挫折或創傷而停滯于某一階段,此種現象謂之()。

A.倒退

B.隔離

C.固著

D.壓抑

E.抵消

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第2題

如果兒童在學習等活動中不斷取得成就并受到成人的獎勵,將增強兒童的勝任感,有利于形成進取和勤奮的人格;反之,如果由于教學不當,或努力不夠而多次遭受挫折,或其成就遭受漠視,兒童容易形成自卑感。()
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第3題

替代性攻擊,即遭受挫折后由于無法直接向制造挫折的源頭表達憤怒或不滿,而將怒氣發泄到另外的“替罪羊”身上,“替罪羊”往往處于相對較弱的地位。根據上述定義,下列不屬于替代性攻擊的是()

A.甲在工作中被老板責備,心懷不滿,回家后因為一件小事責罵妻子

B.乙上課時受到老師批評,心中憋悶,下課后在學校超市把貨架上的方便面全部捏碎

C.丙和鄰居發生沖突時被迫忍氣吞聲,后趁天黑將鄰居家的汽車車胎扎漏

D.丁路過樹下時被樹上的鳥糞砸中,感到很生氣,轟走了上來乞食的流浪貓

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第4題

心理防御機制是指個體面臨挫折或沖突的緊張情境時,在其內部心理活動中具有的自覺或不自覺地解脫
煩惱,減輕內心不安,以恢復心理平衡與穩定的一種適應性傾向。 根據上述定義,下列不屬于心理防御機制范疇的是()。

A.學生考試不及格時就說教師評分不公或試題太偏

B.運動員在遇到自己力所不及的困難訓練時,產生頭痛、手足麻木等癥狀

C.某職工產生對上級的不滿情緒,在家中對親人發泄出來

D.某人因身體發育有缺陷而努力學習,以卓越成績贏得別人的尊重

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第5題

心理防御機制是指個體面1臨挫折或沖突的緊張情境時,在其內部心理活動中具有的自覺或不自覺地解脫
煩惱、減輕內心不安以恢復心理平衡與穩定的一種適應性傾向。 根據上述定義.下列不屬于心理防御機制范疇的是()。

A.學生考試不及格時就說教師評分不公或試題太偏

B.運動員在遇到自己力所不能及的困難訓練時,產生頭痛、手足麻木等癥狀

C.某職工產生對上級的不滿情緒,在家中對親人發泄出來

D.某人因身體發育有缺陷而努力學習,以卓越成績贏得別人的尊重

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第6題

一個人如果沒有崇高理想或者缺乏理想,就會像一艘沒有舵的船,隨波逐流,難以順利地到達彼岸。人只要有了崇高的理想,就會在黑暗中看到光明,在平凡中看到偉大,在遭受困難和挫折時能充滿信心,堅持勝利。這就是理想在人生中的()

A.精神向導的指路明燈作用

B. 精神支柱作用

C. 精神動力作用

D. 思想武器作用

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第7題

以下對挫折的理解錯誤的是A.挫折是需要不能滿足而產生的B.挫折是負性情緒狀態C.挫折是動機受到干

以下對挫折的理解錯誤的是

A.挫折是需要不能滿足而產生的

B.挫折是負性情緒狀態

C.挫折是動機受到干擾而產生的

D.挫折是行為達到預定目標而產生的

E.遭受挫折過大可導致心身疾病

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第8題

精神防御機制是在人們遇到困難時所采取的回避困難、解除煩惱、保護心理安寧的方法。 該機制包括幾種方法:轉移作用是指對某一對象的情感因某種塬因(發生危險或不合社會習慣)無法向其直接表現時,而轉移到其他較安全或較為大家所接受的對象身上。合理化作用是指個人遭受挫折或無法達到所追求的目標以及行為表現不符合社會規范時,給自己找一些有利的理由來解釋。投射作用是指將自己所不喜歡或不能接受的性格、態度、意念,“投射”到別人身上或外部世界去,而斷言別人是這樣的現象。根據定義,下列反映了上述叁種防御機制之一的是()

A.小琴的父母不喜歡體育運動,小琴被校羽毛球隊選去當優秀苗子來培養,父母認為這樣會耽誤學習而堅決反對

B.小風在住院期間長時間和高護士接觸,很感激高護士對自己的照顧,出院后他始終感念,對在護士學校上學的妹妹更加關心愛護

C.小寧不喜歡數學,數學考試也常常不及格,他認為不是自己學不好,而是老師教得不好,無法引起他的興趣

D.小何在賓館做前臺接待, 最近和家人發生了矛盾,心情很低落,在接待客戶時常常心不在焉、丟三落四

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第9題

從近因的認定與保險責任的確定來看,下列說法不正確的一項是()。

A.如果事故發生所致損失的原因只有一個,顯然該原因即為損失的近因

B.如某人投保人身意外傷害保險,后來不幸死于癌癥。由于其死亡的近因--癌癥為人身意外傷害保險的除外責任,故保險人對其死亡不承擔保險責任

C.如果損失的發生有同時存在的多種原因,且對損失都起決定性作用,但它們都不一定是近因

D.如果風險事故的發生與損失之間的因果關系由于另外獨立的新原因介入而中斷,則該新原因即為損失的近因

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第10題

精神分析理論認為挫折是()

A.本我的原始驅力無法得到滿足而被自我壓抑到潛意識中

B.由心理需要而產生的內驅力,引發一種心理的不平衡狀態

C.積極關注的需要得不到滿足時,導致不認可自己引發挫折

D.目的性的行為受到阻礙,需要不能得到滿足

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第11題

需要-緊張理論認為挫折是()

A.本我的原始驅力無法得到滿足而被自我壓抑到潛意識中

B.由心理需要而產生的內驅力,引發一種心理的不平衡狀態

C.積極關注的需要得不到滿足時,導致不認可自己引發挫折

D.目的性的行為受到阻礙,需要不能得到滿足

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