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題目內(nèi)容（請給出正確答案）

[判斷題]

教師應(yīng)避免在課堂上公開比較學(xué)生，以防止產(chǎn)生負(fù)面情緒和競爭。（）

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發(fā)布時間：2025-01-17

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第1題

觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個性特征所采用的研究方法是測驗(yàn)法。（)

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第2題

在英語課堂上，學(xué)生出現(xiàn)口語表達(dá)錯誤時，教師應(yīng)（）。A.予以忽略，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行B.即刻糾正，

在英語課堂上，學(xué)生出現(xiàn)口語表達(dá)錯誤時，教師應(yīng)（）。

A.予以忽略，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行

B.即刻糾正，并幫助學(xué)生明白錯誤所在

C.耐心等學(xué)生講完后再予以糾正

D.在能溝通達(dá)意的情況下，不必凡錯必糾

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第3題

教師為了融入學(xué)生集體，可以在課堂上附意使用網(wǎng)絡(luò)爛梗。()(2024)

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第4題

講授法：教師首先通過備課，掌握教材內(nèi)容之后，在課堂上以教師講、學(xué)生聽的方式向?qū)W生傳授知識。

A．錯誤

B．正確

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第5題

小學(xué)美術(shù)教育教師在課堂上應(yīng)該鼓勵學(xué)生表達(dá)個人的藝術(shù)見解，而不是僅僅復(fù)制老師的技巧。（）

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第6題

老師在課堂上用靈活有趣地方式講解知識，傳遞學(xué)習(xí)之美，有助于建立課堂和學(xué)生愉悅感受之間的聯(lián)系，促進(jìn)皮質(zhì)腦的開啟，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。()

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第7題

采取參與式領(lǐng)導(dǎo)的教師在課堂上能夠創(chuàng)造比較寬松、自由、積極向上的氣氛，鼓勵自由發(fā)表意見，從而使學(xué)生更好地參與到課堂教學(xué)中。（)

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第8題

在英語課堂上，學(xué)生出現(xiàn)口語表達(dá)錯誤時，教師應(yīng)（）。

A.予以忽略，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行

B.即刻糾正，并幫助學(xué)生明白錯誤所在

C.耐心等學(xué)生講完后再予以糾正

D.在能溝通達(dá)意的情況下，不必凡錯必糾

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第9題

課堂上教師對學(xué)生的懲罰應(yīng)“就事論事”，避免翻“老賬“;避免過多地設(shè)計學(xué)生個人過去的經(jīng)歷。（)

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第10題

某中學(xué)曾老師每次布置課后作業(yè)后，只是在下次課堂上為學(xué)生核對一下答案，曾老師的做法()

A.合理，可以提高教學(xué)效率

B.不合理，教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)

C.合理，可以促進(jìn)學(xué)生自學(xué)

D.不合理，增加了學(xué)生課后負(fù)擔(dān)

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第11題

一位物理教師在課堂上問學(xué)生：“把一塊鐵塊和一塊木塊放在水里，會出現(xiàn)什么情況”？學(xué)生回答

：“鐵塊沉下去，木塊浮在水面上。”“為什么呢？”“因?yàn)殍F塊重”。“而鋼鐵制的巨輪也很重，為什么卻浮在水面上呢？”這一問，學(xué)生的情緒一下子高漲起來，開始積極地思考。之后，教師再引出“阿基米德原理”。

問題：這一教學(xué)實(shí)例體現(xiàn)了什么教學(xué)原則？在教學(xué)中如何運(yùn)用這一原則？

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