題目?jī)?nèi)容
（請(qǐng)給出正確答案）
A.和相關(guān)工作人員做好溝通
B.添加家長(zhǎng)微信， 保持良好溝通
C.陪練完成后及時(shí)進(jìn)行反饋
D.帶領(lǐng)學(xué)員按時(shí)學(xué)習(xí)
答案
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第1題
A.每天定時(shí)定點(diǎn)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，最大程度保持密切聯(lián)系
B.做好家訪等線下溝通工作，定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交
C.借助家長(zhǎng)委員會(huì)等方式，建立家長(zhǎng)意見(jiàn)的獲取與反饋機(jī)制
D.規(guī)范建立和管理微信群、QQ群等線上溝通渠道，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)絡(luò)
第3題
A.什么都不用管，反正門店老師沒(méi)有找我
B.主動(dòng)去群里添加門店老師微信，詳細(xì)溝通排課信息
第4題
【背景】
老師和學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系一直是難解之題。以前，家長(zhǎng)是誠(chéng)懇的要求老師，孩子調(diào)皮，就打一頓，學(xué)生被老師踹一腳，打一下也是常有的事，雙方都認(rèn)為是“為了孩子好”，“棍棒底下出人才”的原則一直被奉為圭臬。
隨著時(shí)代的發(fā)展，大多數(shù)家庭都是一個(gè)孩子，孩子成了“寶貝疙瘩”，打不得罵不得，遇到調(diào)皮的孩子，老師更是束手無(wú)策，而家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的心情卻愈發(fā)強(qiáng)烈。對(duì)于孩子的教育、管理問(wèn)題，一個(gè)是不敢管，一個(gè)是埋怨不管，老師和家長(zhǎng)的矛盾日漸凸顯。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，讓微信工作群成為家校溝通的新渠道，在家長(zhǎng)群里通報(bào)學(xué)生成績(jī)、平時(shí)表現(xiàn)也是常態(tài)，如何既能保證家長(zhǎng)對(duì)孩子情況的全面了解，又能讓家長(zhǎng)在課后配合好老師，考驗(yàn)的是新形勢(shì)下家校的溝通技巧、尋找解決家校矛盾的平衡點(diǎn)。
因?yàn)閷W(xué)生教育和管理問(wèn)題，家長(zhǎng)狀告老師已不是個(gè)案，理由也是五花八門，老師被推上“被告席”，有的因恐懼無(wú)法正常授課，有的甚至無(wú)奈辭職。家長(zhǎng)也是覺(jué)得有些老師對(duì)待學(xué)生有違師德，不夠盡心。老師的無(wú)奈，家長(zhǎng)的委屈，暴露出老師和家長(zhǎng)正走向?qū)α⒚妫绾握{(diào)和兩者的矛盾，緩解彼此的關(guān)系，探索家校合作的新方法，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)，成為各界人士的關(guān)注焦點(diǎn)。
【問(wèn)題】
河南駐馬店西平縣小學(xué)四年級(jí)老師的一封辭職信“火”了。寫信的是一名小學(xué)四年級(jí)班主任，此前，這位老師把學(xué)生在校默寫古詩(shī)的成績(jī)和照片發(fā)到了家長(zhǎng)群里，引發(fā)了部分家長(zhǎng)的不滿。在被家長(zhǎng)威脅要“登門道歉”否則就“到教育局反映”的情況下，老師憤而辭職。對(duì)此，你怎么看？
第5題
A.保持與相關(guān)方的交流合作，促進(jìn)部門之間的溝通與協(xié)作
B.清晰界定職工崗位安全責(zé)任，確保所有與安全有關(guān)的活動(dòng)均采用了安全的工作方法
C.鼓勵(lì)和肯定在安全方面的良好態(tài)度，在推進(jìn)和輔導(dǎo)職工改進(jìn)安全績(jī)效上、具備必要的能力
D.對(duì)任何與安全相關(guān)的工作保持質(zhì)疑的態(tài)度
第7題
A.家校溝通平臺(tái)
B.教育行業(yè)連接器
C.局校溝通平臺(tái)
D.教育業(yè)務(wù)平臺(tái)
第8題
A.為了學(xué)校的發(fā)展
B.為了教師的發(fā)展
C.為了學(xué)生的發(fā)展
D.為了家長(zhǎng)的發(fā)展
第10題
A.幼兒身心健康的養(yǎng)護(hù)者
B.教育性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者
C.溝通幼兒和社會(huì)的中介
D.家長(zhǎng)的支持者和幫助者
第11題
A.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能
B.良好的師德師風(fēng)
C.善于與學(xué)生溝通和交流
D.與家長(zhǎng)和同事保持良好合作關(guān)系
