題目內容
（請給出正確答案）
A.對60分鐘的陪練服務，第二次陪練服務開始時，練習之前要進行復習，結束后，點擊“繼續練習”
B.詞匯陪練服務結束后，陪練時間還未結束點擊“結束練習，創建抗遺忘’
C.針對30分鐘的陪練服務，第二次陪練服務開始時，練習之前要進行復習，結束后，點擊“繼續練習”
D.詞匯陪練服務結束且訓練時間已經使用完，這時候完成訓后檢測之后需要點擊“繼續練習”
答案
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第2題
A.總部每月15號發放.上個月一整月的傭金，體驗 服務成交費用在用戶體驗成功后就會發放。
B.總部每月15號發放上個月一整月的傭金，體驗服務成交費用計算在用戶報正式陪練服務口的月份中， 并于次月發放(若用戶在30天以內含30天退費，將只有體驗服務時長傭金則無獎勵)
C.無論是一對一抗遺忘復習還是一對多抗遺忘復習，都有10元補貼在正式陪練服務中，一次正式陪練服務對應十次抗遺忘復習
D.60分鐘對應的10次抗遺忘復習，在訓練記錄有1v1的標簽，會有10元的補貼在正式陪練服口務中。 30分鐘對應的10次抗遺忘復習，在訓練記錄有1v1的標簽，會有5元補貼在正式陪練服務中(具體明細以傭金核對表為準)
第3題
A.寒暄，詞匯量測試，學前復習，練習，創建抗遺忘(10次)
B.寒暄，詞匯量測試，練習，創建抗遺忘(3次)
C.寒暄，詞匯量測試，練習，創建抗遺忘(10次)
D.寒暄，詞匯量測試，學前復習，練習，創建抗遺忘(3次)
第4題
A.寒暄，詞匯量測試，選擇詞庫，學前復習，練習，創建抗遺忘(10次)
B.寒暄，詞匯量測試，選擇詞庫，練習，創建抗遺忘(3次)
C.寒暄，詞匯量測試，選擇詞庫，練習，創建抗遺忘
D.寒暄，詞匯量測試，選擇詞庫，學前復習，練習，創建抗遺忘(3次)
第5題
A.沒有抗遺忘復習補貼
B.不按照陪練服務類型區分每次陪練服務的傭金
C.每月傭金按照陪練服務時長劃分不同等級衡量標準 費用標準 1-8節訓練 正式訓練服務+抗遺忘復習=40元
第6題
A.沒有抗遺忘復習補貼
B.不按照陪練服務類型區分每次陪練服務的傭金
C.每月傭金按照陪練服務時長劃分不同等級衡量標準 費用標準 1-8節訓練 正式訓練服務+抗遺忘復習=40元 8.5-16節訓練 正式訓練服務+抗遺忘復習=45元 16.5-32節訓練 正式訓練服務+抗遺忘復習=50元 32.5節訓練及以上正式訓練服務+抗遺忘復習=55元
D.軟件上的傭金僅作參考，每月需到高校交付群內進行傭金核對
第7題
關于估計信度的再測法，以下說法錯誤的是()
A、假設所測驗的特質必須是穩定的
B、假設遺忘和練習的效果相同
C、假設在兩次測驗中被試的學習效果沒有差別
D、兩次測驗的時間間隔要適當
E、適合于難度測驗
第9題
A.初學者的墊球練習從原地模仿墊球動作開始
B.原地模仿墊球動作有個人的徒手練習也有兩人的有球練習
C.個人練習墊球的方法有自墊和對墻墊
D.兩人墊球可從近距離對墊開始，逐步拉長距離，再到隔網對墊
E.對初學者來說，兩人配合練習時，應盡可能把球送到遠一點距離，讓對方跑動起來接球的好處是加大難度，運動量大一些
F.有了一定的墊球能力后，可以練習接對手的發球，將球接送到固定位置
第10題
A.無法準確掌握學員對技能點的掌握情況時，可以使用時間分配教學技巧
B.在典型的、容易出錯的地方有意設置錯誤,加強學員對該技能點的掌握程度,避免犯類似錯誤指的是課堂陷阱教學技巧
C.長時間連續講解后再練習容易遺忘時適合采用邊講邊練教學技巧
D.講解新的技能點沒有思路時,可以使用3W1H教學方法
第11題
A、 進行有助于實踐性的練習
B、對機會保持警覺
C、保持熱情的態度
D、同龍頭客戶交談
