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56、首先使用智力年齡概念的是()量表
(A)比內—西蒙 (B)韋克斯勒 (C)斯坦福—比內 (D)瑞文
57、行為主義心理學的先驅人物是()
(A)馮特 (B)科勒 (C)斯金納 (D)華生
58、在整理臨床資料時,應該對來自求助者親友和中介人的資料()
(A)進行可靠性驗證,并做必要的說明
(B)直接使用,并作為重要的參考依據
(C)先行篩選,避免對求助者構成傷害
(D)注意排序,不對求助者形成暗示
59、對求助者做出嚴重心理問題診斷前,應該分析求助者()
(A)是否有嚴重精神病家族史
(B)是否有器質性病變作基礎
(C)其癥狀能否用心理學理論來解釋
(D)其癥狀能否被心理咨詢師所理解
60、咨詢的終極目標與具體目標的關系是()。
(A)從終極目標著眼,從具體目標著手
(B)以具體目標為指導,實現終極目標
(C)從具體目標著眼,從終極目標著手
(D)由具體目標出發,確定終極目標
61、在講話程度上,最常見的阻抗表現形式是()。
(A)寡言(B)沉默(C)贅言 (D)抵觸
62、在合理情緒療法中,對“黃金規則”的正確理解應該是()。
(A)別人必須喜歡我,接受我
(B)我對別人怎樣,別人必須對我怎樣
(C)像你希望別人如何對待你那樣去對待別人
(D)像別人希望的那樣,去好好對待別人
63、中國比內測驗采用的離差智商的平均數為100,標準差為()。
(A)15 (B)16 (C)17 (D)18
64、EPQ的記分步驟并不包括()。
(A)數出Q量表原始分數(B)獲得各量表原始粗分
(C)用原始分轉換T分數(D)制作EPQ量表剖面圖
65、肖計劃的“應對方式問卷”的記分主要采用()。
(A)總分 (B)積極應對分 (C)因子分 (D)消極應對分
66、按照馬斯洛的理論,實現自我理想的需要屬于()。
(A)生理需要 (B)生長性需要(C)成就需要 (D)自我價值需要
67、按照已知的信息和熟悉的規則進行的思維稱為()。
(A)發散思維 (B)邏輯思維 (C)輻合思維 (D)抽象思維
68、社會行為公式B=f(P,E)中,E的含義是()。
(A)行為 (B)函數關系 (C)個體 (D)個體所處的情境
69、自尊是個體對其()進行自我評價的結果。
(A)社會角色 (B)自我概念 (C)自我意識 (D)自我價值
70、對可控性因素的歸因,使人們更可能對行為做出()的預測。
(A)準確 (B)變化 (C)穩定 (D)系統
71、皮亞杰認為影響兒童心理發展的基本因素包括()。
(A)成熟、經驗、社會環境和平衡
(B)圖式、同化、順應和平衡
(C)圖式、物理經驗和數理—邏輯經驗
(D)成熟、經驗、同化、順應
72、干預和訓練感知能力發展的關鍵期是()。
(A)嬰兒期 (B)幼兒期 (C)胎兒期 (D)童年期
73、在人本主義看來,“存在焦慮”()。
(A)存在與責任的沖突(B)存在與潛能的沖突
(C)潛能與本能的矛盾(D)本能與社會的矛盾
74、心理健康咨詢的主要工作對象是各類()。
(A)心理不健康狀態(B)異常心理狀態
(C)功能性機能失調(D)神經過程紊亂
75、編制世界上第一個正式的心理測驗的學者是()。
(A)高爾登 (B)比內 (C)卡特爾 (D)奧蒂斯—心理咨詢師考試
76、在不同時間內用同一測驗重復測量同一被試者,所得結果的一 致程度稱為()。
(A)信度 (B)效度 (C)難度 (D)區分度
77、性行為問題按嚴重程度從弱到強可分為()。
(A)性行為失調、性行為障礙和性行為變態
(B)性行為失調、性行為變態和性行為障礙
(C)性行為變態、性行為失調和性行為障礙
(D)性行為障礙、性行為失調和性行為變態
78、臨床診斷最基本的技能是()。
(A)建立和維持恰當的咨詢關系
(B)熟悉各階段工作程序和方法
(C)尋找引發臨床表現的關鍵點
(D)掌握好診斷要點和鑒別要點
79、對青年人來說,高強度刺激通常情況下是指()。
(A)刺激強度超過閾限
(B)超過個人耐受力極限的事件
(C)刺激頻率突然增加
(D)關系到個人發展前途的事件
80、積極關注指的是()。
(A)關注求助者的身體狀況
(B)關注求助者言行的積極面
(C)關注求助者的負性情緒
(D)關注求助者對咨詢師的態度
8l、參與性技術不包括()
(A)傾聽 (B)內容反應 (C)面質 (D)情感反應
82、在合理情緒療法的修通階段最常用的方法是()。
(A)行為技術 (B)合理情緒想象技術 (C)家庭作業 (D)與不合理信念辯論
83、在施測中國比內測驗時,主測者與受測者的位置關系應是()。
(A)并排坐 (B)呈90度角 (C)面對面 (D)呈120度角
84、不屬于EPQ分量表的是()
(A)E量表 (B)D量表 (C)P量表 (D)N量表
85、按中國常模結果,SDS標準分的分界值為()分。
(A)43 (B)53 (C)62 (D)72
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