| 專業(yè)名稱 | 2022年山東專升本各專業(yè)招生計劃人數(shù)一覽 |
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| 金融工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 法學(xué) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 知識產(chǎn)權(quán) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 社會工作 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 家政學(xué) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 學(xué)前教育 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 小學(xué)教育 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 特殊教育 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 體育教育 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 漢語言文學(xué) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 秘書學(xué) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 英語 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 日語 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 朝鮮語 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 商務(wù)英語 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 新聞學(xué) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 廣播電視學(xué) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 廣告學(xué) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 應(yīng)用化學(xué) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 生物科學(xué) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 生物技術(shù) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 機械工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 機械設(shè)計制造及其自動化 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 材料成型及控制工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 機械電子工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 工業(yè)設(shè)計 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 車輛工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 汽車服務(wù)工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 材料科學(xué)與工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 材料化學(xué) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 高分子材料與工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 能源與動力工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 新能源科學(xué)與工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 電氣工程及其自動化 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 電子信息工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 電子科學(xué)與技術(shù) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 通信工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 電子信息科學(xué)與技術(shù) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 人工智能 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 自動化 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
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| 計算機科學(xué)與技術(shù) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 軟件工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
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| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 數(shù)字媒體技術(shù) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 土木工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 化學(xué)工程與工藝 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 紡織工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 印刷工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 交通運輸 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 船舶電子電氣工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 船舶與海洋工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 環(huán)境工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
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| 食品營養(yǎng)與檢驗教育 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 建筑學(xué) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
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| 預(yù)防醫(yī)學(xué) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
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| 針灸推拿學(xué) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
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| 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
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| 信息管理與信息系統(tǒng) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 工程管理 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 房地產(chǎn)開發(fā)與管理 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
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| 大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 工商管理 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 市場營銷 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 會計學(xué) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 財務(wù)管理 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 國際商務(wù) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 人力資源管理 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 審計學(xué) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 物業(yè)管理 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 公共事業(yè)管理 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 行政管理 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 健康服務(wù)與管理 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 養(yǎng)老服務(wù)管理 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 物流管理 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 物流工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 工業(yè)工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 電子商務(wù) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 旅游管理 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 酒店管理 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 會展經(jīng)濟與管理 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 音樂表演 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 音樂學(xué) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 舞蹈表演（藝術(shù)舞蹈） | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 舞蹈學(xué)（體育舞蹈） | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 舞蹈學(xué)（藝術(shù)舞蹈） | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 舞蹈編導(dǎo) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 航空服務(wù)藝術(shù)與管理 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 表演 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 廣播電視編導(dǎo) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 戲劇影視導(dǎo)演 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 動畫 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 影視攝影與制作 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 美術(shù)學(xué) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 繪畫 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 攝影 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 視覺傳達設(shè)計 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 環(huán)境設(shè)計 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 產(chǎn)品設(shè)計 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 服裝與服飾設(shè)計 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 建筑工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 機械設(shè)計制造及自動化 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 智能制造工程技術(shù) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 汽車服務(wù)工程技術(shù) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 電子信息工程技術(shù) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 計算機應(yīng)用工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 軟件工程技術(shù) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 大數(shù)據(jù)工程技術(shù) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 現(xiàn)代通信工程 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 金融管理 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 現(xiàn)代物流管理 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 工藝美術(shù) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 數(shù)字媒體藝術(shù) | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 應(yīng)用英語 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
| 應(yīng)用日語 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
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| 應(yīng)用俄語 | 點擊查看>>2022年專升本招生計劃人數(shù) |
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