執業護士資格證考試涉及基護、內、外、婦、兒及法規倫理等幾大方面，需要大家掌握的疾病種類達兩百多種，涵蓋的知識點內容也很廣泛，且很多疾病表現又有相似之處，易于混淆，對很多應考的同學來說難度還是不小的。那如何更高效學習備考呢？希賽老師給大家總結幾個學習的方法技巧：

一、建立整體觀。

首先明確醫學所研究的對象--人是具有自主調節機制的整體，有了這個觀念，也就能夠理解為何在同一病理狀態下機體會出現截然不同的兩種癥狀表現。如休克病人典型表現為四肢濕冷、脈搏速而細弱、血壓下降或測不到，但在早期血壓卻是正?；蛏愿摺⒚}搏也是有力的，這主要是機體的自我調節機制在起作用。有效循環血量降低引起兒茶酚胺大量釋放，同時腎素一血管緊張素一醛固酮系統興奮，使心跳加快、心排血量増加，并選擇性地使外周血管收縮，以保證心、腦等重要臟器的血液供應，所以血壓在早期往往是正常甚至稍高的。故休克早期的表現也可稱為代償性反應。同理，顱內壓增高早期為了維持必需的腦血流量，機體通過自主神經系統調節，使全身周圍血管收縮，心率減慢、心搏出量增加，同時呼吸減慢加深，以提高血氧飽和度，繼而出現典型的生命體征的改變“兩慢一高”（脈搏、呼吸慢，血壓升高）的表現，即庫欣Cusing 反應。善于聯系機體的代償調節等機制，對于此類較難理解的病理生理的改變及臨床表現特征，也就能迎刃而解，一點即通了。

二、善于歸納總結，對比記憶。

在學習中大家可發現很多疾病尤其是同類疾病具有相似之處，易于混淆，針對此類知識點，建議大家在做筆記時需注意歸納總結，可采用表格形式將異同點一一列出，一目了然，并能加深記憶。希賽老師在授課中也會幫助大家將重要或易混淆的知識點進行歸納分析總結。

三、舉一反三，融會貫通。

如何在短時間內將兩百多種疾病的的病因、臨床表現、治療原則及護理要點一一掌握熟記呢？學會舉一反三非常重要，且近年來護考題目的考核方式日漸靈活，超綱題目也會占一定比例。譬如，顱內壓增高患者應予床頭抬高15°~30°的低斜坡臥位，以利于顱內靜脈回流，減輕腦水腫，那該體位則均可應用于可引起顱內壓增高病理改變的其他疾病，如腦損傷、腦水腫、腦出血等。這樣記住一個知識點就相當于記住了幾個。再如腹膜炎病人如無休克應采取半臥位，因半臥位有利于腹腔引流，使感染局限，松弛腹肌減輕疼痛及腹脹，同時可使隔肌下降利于呼吸與循環等作用，故腸梗阻、急性闌尾炎等消化系統炎癥或腹部手術病人無特殊需采取的體位則應為半臥位。

掌握好而實用的學習方法有如利劍在手，無往而不利。希望各位考生在復習過程中多歸納總結，尋找更多適合自己的學習方法，攻克護考路上一個個難關，最后勇奪勝利！