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2019四級人力資源管理師知識點：課堂培訓的方法

四級人力資源管理師責任編輯：陸春森 2019-11-04

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摘要：距離下半11月的人力資源考試還剩12天，望各位考生合理安排復習做題時間。下面是希賽網為大家歸納匯總的考試重點。希賽網在此預祝各位考生考試過關，順利領證！

四級人力資源管理師知識點：課堂培訓的方法

一、影響課堂培訓效果的因素

1.教師的教學水平

2.培訓內容是否充實，是否符合學員的需要

3.教學方法

4.學員的學習態度

二、教室布置的決定因素

1.參訓者人數

2.不同的培訓活動形式

3.課程的正式程度

4.培訓者希望對課堂的控制程度

三、課堂培訓的方法

1.講授法2.研討法3.模擬練習法4.視聽法5.演示法6.案例分析法

其中最常用的是講授法、研討法、案例分析、專題講座法

課堂培訓的方法	內容/分類	優缺點/特點
講授法	即教師按照準備好的講稿系統地向受訓者傳授知識。	1、優點：易于操作、經濟高效、有利于教師作用的發揮。 2、缺點：單向式教學、缺乏實際的直觀體驗、培訓的針對性不強。
研討法	學員圍繞某一個或幾個主題進行交流，相互啟發。類型： 1.以教師為中心的研討和學生為中心的研討 2.任務取向的研討與過程取向的研討	優點：多向式信息交流;要求學員積極參與，有利于培養學員的綜合能力;加深學員對知識的理解;形式多樣，適應性強。
案例分析法	1.分析型案例學生通過案例的分析和討論，找出解決問題的方案 2.說明型案例是用來說明某理論、方法、程序的運用，或者對理論進行解釋。	特點： 1.目的是提高學生分析問題和解決問題的能力，學生需要在課外完成案例的知識準備。 2.案例分析法的主體是學生。 3.案例分析法的學習方式是學生通過對案例的分析，從中總結出某些規律，即由案例引出理論。 4.揭示了人的行為的動因。 5.提供給學生一個個生動具體的案例。 6.提供具體，全方位的情景。 7.可以讓學生掌握解決問題的一些基本方法和程序。
專題講座法	針對一個專題知識，一般只安排一次培訓，適合于管理人員或技術人員了解專業技術發展方向或當前熱點問題等方面知識的傳授。	1、優點：占用時間不長;形式靈活;可隨時滿足員工某一方面的培訓需求;講授內容集中于某一專題，培訓對象易于加深理解。　　2、缺點：傳授的知識相對集中，內容可能不具備較好的系統性。