摘要:曲阜師范大學(xué)2025年第三批全日制學(xué)術(shù)學(xué)位博士研究生招生報(bào)名通知已發(fā)布,其內(nèi)容包括網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間、提交報(bào)名材料時(shí)間、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間和考試錄取等。
曲阜師范大學(xué)根據(jù)《曲阜師范大學(xué)2025年全日制學(xué)術(shù)學(xué)位博士研究生招生簡(jiǎn)章》(以下簡(jiǎn)稱《招生簡(jiǎn)章》,網(wǎng)址為https://yjs.qfnu.edu.cn/info/1045/1915.htm)《2025年第二批全日制學(xué)術(shù)學(xué)位博士研究生招生報(bào)名通知》開(kāi)展了相關(guān)招生錄取工作,現(xiàn)根據(jù)錄取情況,開(kāi)展第三批招生報(bào)名工作。本次招生除時(shí)間節(jié)點(diǎn)和招生導(dǎo)師等進(jìn)行了調(diào)整外,報(bào)考條件、報(bào)名網(wǎng)址、提交報(bào)名材料、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)以及考試錄取等其他內(nèi)容均以《招生簡(jiǎn)章》為準(zhǔn),請(qǐng)考生仔細(xì)閱讀本通知和《招生簡(jiǎn)章》。
一、網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間
2025年6月20日—6月22日。
二、提交報(bào)名材料時(shí)間
2025年6月21日—24日上午9點(diǎn)(周末只接收快遞,工作日可現(xiàn)場(chǎng)提交)。
三、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間
2025年6月24日下午14:30-16:30。
四、考試錄取
普通招考初試時(shí)間為6月25日。
普通招考復(fù)試和申請(qǐng)—考核制面試時(shí)間一般為6月26日下午。
注:1.導(dǎo)師姓名后標(biāo)“★”代表按碩博連讀招考方式招考,導(dǎo)師優(yōu)先錄取碩博連讀考生,若無(wú)碩博連讀錄取考生,則可再按普通招考方式招考,考生報(bào)考前請(qǐng)與報(bào)考導(dǎo)師聯(lián)系確認(rèn);導(dǎo)師姓名后標(biāo)“●”代表按“申請(qǐng)-考核制”和普通招考方式招考;未做標(biāo)注的按普通招考方式或直接攻博招生方式招考。
2.招收計(jì)劃如有變化,學(xué)校將根據(jù)相關(guān)文件統(tǒng)籌。
專業(yè)代碼、名稱及研究方向 | 博士導(dǎo)師 | 考試科目 | 備注 |
001文學(xué)院(0537-4456375) 050100中國(guó)語(yǔ)言文學(xué) 01中國(guó)古代文學(xué) |
01方向:任*華● | ①1001英語(yǔ) ②2001中國(guó)文學(xué)史(含專業(yè)英語(yǔ)15%) ③3063中國(guó)古代小說(shuō)專題 | 同等學(xué)力加試科目: ①文學(xué)理論 ②中國(guó)文學(xué)史 |
005外國(guó)語(yǔ)學(xué)院(0537-4456878) 050200外國(guó)語(yǔ)言文學(xué) 02英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué) |
02方向:導(dǎo)師組2 | ①1001英語(yǔ)/1006二外日語(yǔ)/1007二外法語(yǔ)/1008二外德語(yǔ)/1009二外俄語(yǔ)/1010二外朝鮮語(yǔ) ②2022外語(yǔ)教育理論。 ③3095語(yǔ)言習(xí)得。 | 本專業(yè)僅接受全日制碩士學(xué)位研究生報(bào)考 |
曲阜師范大學(xué)博士研究生入學(xué)考試參考書目 |
050100中國(guó)語(yǔ)言文學(xué) 業(yè)務(wù)課1.袁行霈主編:《中國(guó)文學(xué)史》,高等教育出版社。 業(yè)務(wù)課2.方向1:魯迅:《中國(guó)小說(shuō)史略》,人民文學(xué)出版社。石昌渝:《中國(guó)小說(shuō)源流論》,生活·讀書·新知三聯(lián)書店。 同等學(xué)力加試: 1.《文學(xué)理論》編寫組:《文學(xué)理論》(第二版)(馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材),高等教育出版社;2.袁行霈主編:《中國(guó)文學(xué)史》,高等教育出版社。 050200外國(guó)語(yǔ)言文學(xué) 業(yè)務(wù)課1: (1)Mitcheell, Myles, Marsden. Second Language Learning Theories, 4th edition, Routledge, 2019. (2)Pratschke, B. Mairéad. Generative AI and Education: Digital Pedagogies, Teaching Innovation and Learning Design.Springer,2024. 業(yè)務(wù)課2: (1)VanPatten, Bill, Gregory D. Keating, and Stefanie Wulff, eds. Theories in Second Language Acquisition: An Introduction. Routledge, 2020. (2)Nicole Tracy-Ventura & Magali Paquot, eds. The Routledge handbook of second language acquisition and corpora. Routledge, 2021. |
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