2018下半年教師資格證面試考試（2019年1月5日-6日）已開始，小編整理了2018下半年小學數學教師資格證面試真題：平均分。考生們可以收藏該頁面，我們將持續更新真題及答案。點此注冊，獲取更多教師資格證真題及答案

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一、試講題目

1.平均分

2.內容：

3.基本要求

(1)知道平均分的概念;

(2)體現學生的主體地位;

(3)設計十分鐘的課堂。

【試題解析】

平均分

學段：小學

課型：新授課

課時:1課時

一、情境導入

師：同學們，你們分過東西嗎?今天老師這里有6顆糖果，想把它們分成3份，你們誰愿意來幫老師分一分?教師用多媒體呈現糖果的圖片，并拿岀糖果，請同學們動手分糖果。

教師揭示課題：小朋友們，現在老師把這些糖果發給大家，我們來動手分一分吧。

二、探究新知

(一)初步形成“平均分”的表象

師：請小朋友們把你們康上的顆糖果分成3分，跟你同組的同學商量一下，看怎么分?

學生動手操作分糖果，教師巡視。

師：每組選個代表，把你們怎么分的給大家分享一下。

教師請同學分享匯報分糖果的方法。

(二)揭示“平均分”的概念

師：們6顆糖果有這么多的分法。同學字們都很棒!大家各組分的糖果，每份都一樣多嗎?

生：有的一樣多，有的不一樣多。

師：我們把每組分的同樣多的分法叫做“平均分”

教師用多媒體呈現6顆糖果平均分成3份的分法。

學生齊讀“平均分”的概念

三、鞏固練習

用課件展展示做一做當中的圖片，請學生斷哪組是平均分。并說理由。望

四、課堂小結

教師引導學生談談這節課學習的收獲。

五、布置作業

小朋友們下課后思考一下，我們生活中哪些東西還可以平均分，可以怎么分?

板書設計：

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