情緒情感

（一）情緒

情緒狀態種類：（選擇）

①心境：微弱、持久、彌漫性

②激情：強烈、短暫、爆發式

③應激：意外、危險時，高度緊張

（二）情感（選擇）

個體意識到自己與客觀事物的關系后產生的穩定的、深刻的心理體驗和相應的反應。

分類：

①道德感：道德感是依據一定的道德標準去評價自己或他人的思想和言行時產生的情感體驗。

②理智感：在智力活動中，認識和評價事物時所產生的情感體驗。

③美感：用一定的審美標準來評價事物時所產生的情感體驗。

二、意志過程

（一）意志行動中的動機沖突（選擇）

雙趨沖突：指當個體以同等程度的兩個動機去追求兩個有價值的目標時，因不能同時獲得而產生的動機沖突。題目中會出現（既想。。又想。。）

雙避式沖突：指個體以同等程度的兩個動機去躲避兩個具有威脅性的事件或情境時，因不能同時避開而產生的動機沖突。題目中會出現（既怕。。又怕。。）

趨避式沖突：指個體對一個事物同時產生兩種相反的態度取向時產生的動機沖突。題目中會出現（既想。。又怕。。）

雙重趨避式沖突：指一個人面對兩個或兩個以上的目的，每種目的都具有吸引力和排斥作用，而不能簡單地選擇一種目標，回避另一種目標，必須進行多重的選擇而引起的內心沖突。

（三）個性心理

（一）需要

（1）馬斯洛需要層次理論（選擇、簡答）

（缺失性需要1-4）

1.生理需要

2.安全需要

3.愛和歸屬需要

4.尊重需要

（成長性需要5-7）

5.認知和理解的需要

6.審美需要

7.自我實現需要

（二）能力

1.根據能力發展趨勢分為，流體能力和晶體能力，（選擇）

流體能力也稱液體能力、流體智力，是在信息加工和問題解決過程中所表現出來的能力。流體能力相對不受社會文化影響，取決于遺傳素質。（先天就有）

晶體能力是以掌握社會文化和經驗為基礎的智力，是長期學習的結果。（社會文化和經驗）

2.影響智力（能力）發展的因素（選擇、簡答）

1. 遺傳因素

2. 環境和教育

3. 實踐活動

4. 個人的主觀努力