小學教師資格證教育教學知識與能力考試內容主要涵蓋教育知識與應用、教學知識與能力兩大板塊。前者包括教育基礎、學生指導和班級管理，后者包括學科知識、教學設計、教學實施、教學評價。能力要求分為了解、理解或掌握、運用三個層次。為幫助大家備考2021小學教師資格證《教育教學知識與能力》，小編為大家整理了相關重點難點，一起來學習下吧。

知識點精講2 課程類型

【2019上?真題】

3.按照美國學者古德萊德的課程層次理論，由教育行政部門制定的課程計劃屬于（ ）。

A.理想的課程

B.正式的課程

C.領悟的課程

D.運作的課程

【參考答案】B

試題解析：本題考查課程類型。正式的課程指由教育行政部門規定的課程計劃、課程標準和教材。根據題干選B。理想的課程指由研究機構、學校團體和課程希賽網提出應該開設的課程。運作的課程指在課堂上實際實施的課程。領悟的課程指任課教師所領悟的課程。

【2020下?真題】

5.校歌，校徽，校標是學校課程的一部分，這類課程屬于（  ）

A.學科課程

B.活動課程

C.顯性課程

D.隱性課程

【參考答案】D

試題解析：本題考查課程類型。學科課程是指，從學科知識整體中選取關聯密切的內容組成一門學科，分科組織教學。活動課程又稱經驗課程，它打破學科邏輯組織的界限，從兒童的興趣和需要出發，以活動為中心組織的課程。活動課程的代表是杜威。顯性課程是指亦稱公開課程，是指在學校情境中以直接的、明顯的方式呈現的課程。顯性課程的主要特征是計劃性，這是區分顯性課程和隱性課程的主要標志。隱性課程，亦稱潛在課程、自發課程，是學校情境中以間接的、內隱的方式呈現的課程，如師生關系、校風、學風等。隱性課程是伴隨著顯性課程而生的，沒有顯性課程也就沒有隱性課程。題干中校歌、校徽、校標屬于計劃之外，預期之外會對學生產生影響的隱性課程，因此，選D。

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