2026年系統(tǒng)規(guī)劃與管理師（簡稱“系規(guī)”）考試定于10月24日至27日舉行，屬于軟考高級(jí)資格科目，每年僅下半年開考一次。繼2025年教材與考試大綱完成重大改版后，2026年的命題方向呈現(xiàn)出一系列值得關(guān)注的新變化。以下從三個(gè)維度分析當(dāng)前命題趨勢(shì)。

一、教材改版帶來的知識(shí)體系擴(kuò)容

2025年1月，《系統(tǒng)規(guī)劃與管理師教程（第2版）》正式啟用，教材頁數(shù)從328頁大幅擴(kuò)充至778頁，內(nèi)容量翻倍。新教材從原有的篇章結(jié)構(gòu)擴(kuò)展為24章，覆蓋從基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)規(guī)劃、治理運(yùn)維到行業(yè)實(shí)踐與法規(guī)的全鏈條，新增或強(qiáng)化了云資源規(guī)劃、云原生系統(tǒng)規(guī)劃、信息系統(tǒng)治理等核心章節(jié)。

這一變化對(duì)命題的直接影響是考點(diǎn)范圍顯著拓寬。綜合知識(shí)科目中，新教材新增的云原生、智慧城市、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型等內(nèi)容將成為重點(diǎn)考查方向。案例分析題也將更強(qiáng)調(diào)跨章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用，命題不再局限于單一模塊，而是傾向于以“規(guī)劃+治理+運(yùn)維”的組合方式出題。

二、綜合知識(shí)從廣度記憶向應(yīng)用理解轉(zhuǎn)型

綜合知識(shí)科目考查范圍涵蓋信息系統(tǒng)規(guī)劃與架構(gòu)設(shè)計(jì)、IT服務(wù)全生命周期管理、ITIL與ITSS等標(biāo)準(zhǔn)體系、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)等新技術(shù)基礎(chǔ)，以及信息安全、法律法規(guī)等內(nèi)容。2025年新版教材新增了AI運(yùn)維管理、混合云服務(wù)規(guī)范、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑等前沿考點(diǎn)。

從命題趨勢(shì)看，綜合知識(shí)正從單純的“知識(shí)點(diǎn)記憶”向“理解基礎(chǔ)上的判斷”轉(zhuǎn)變。考生不僅需要記住ITIL核心流程的定義，還需理解不同流程之間的關(guān)聯(lián)與適用場景。在新技術(shù)領(lǐng)域，命題更側(cè)重概念理解與應(yīng)用場景判斷，而非僅考查名詞解釋。

三、案例分析注重場景整合與實(shí)操落地

案例分析科目是系規(guī)考試中“重實(shí)操”特征的集中體現(xiàn)。命題趨勢(shì)顯示，案例分析題正從單一知識(shí)點(diǎn)考查轉(zhuǎn)向“真實(shí)組織場景”的整合情境出題。

具體而言，案例分析的高頻考查方向包括：IT服務(wù)方案設(shè)計(jì)、服務(wù)流程優(yōu)化與問題定位、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)對(duì)措施、運(yùn)維管理與質(zhì)量管控。答題要求考生按“問題定位→理論依據(jù)→解決方案→效果驗(yàn)證”的結(jié)構(gòu)化邏輯展開論述。

新教材新增的云原生系統(tǒng)規(guī)劃、服務(wù)成本優(yōu)化等模塊，預(yù)計(jì)將在2026年的案例題中進(jìn)一步體現(xiàn)。