題目?jī)?nèi)容
（請(qǐng)給出正確答案）
A.遲到三十分鐘以上和無故不參加考試者，以曠考處理
B.考試開始三十分鐘后，方可交卷出考場(chǎng)
C.學(xué)生因病或其它特殊原因不能參加課程考試，必須在考試前2周向?qū)W習(xí)中心提交《重修申請(qǐng)表》要求重修，經(jīng)學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)人審批簽字后生效
D.所有課程的考試均可攜帶參考資料
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第1題
A.課程的啟蒙性是指幼兒園課程要與幼兒的未來發(fā)展需要聯(lián)系起來
B.向幼兒下放小學(xué)及其以上的教學(xué)科目和內(nèi)容是違背幼兒發(fā)展規(guī)律的
C.幼兒教育還不屬于義務(wù)教育，因此幼兒園的課程也不是義務(wù)教育課程
D.不可留作業(yè)，進(jìn)行考試或?qū)σ蚬饰瓷嫌變簣@的幼兒進(jìn)行補(bǔ)習(xí)
第2題
下列關(guān)于學(xué)科中心課程論的說法中，錯(cuò)誤的是（）
A.學(xué)科中心課程論包括結(jié)構(gòu)主義課程理論、要素主義課程理論和永恒主義課程理論
B.要素主義課程理論的代表人物是巴格萊，結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是布魯納，永恒主義課程理論 的代表人物是赫欽斯
C.永恒主義教育又稱傳統(tǒng)主義教育、保守主義教育
D.結(jié)構(gòu)主義課程理論與活動(dòng)課程理論存在著本質(zhì)的差別
第3題
關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，下列說法錯(cuò)誤的是（）。
A.小學(xué)低年級(jí)不開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，五年級(jí)以上開設(shè)
B.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家規(guī)定的必須實(shí)施的課程
C.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生利用學(xué)科知識(shí)綜合解決實(shí)際問題的能力
D.高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程包括社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)三類
第4題
A.彼此之間不存在主次關(guān)系
B.必修課程比選修課程重要
C.具有相對(duì)獨(dú)立性
D.相互滲透，互相作用
第5題
下列關(guān)于課程資源的說法正確的是（）。
A.教師和學(xué)生不是課程資源
B.課程資源具有多樣性
C.課程資源越多越好
D.課程資源就是教科書
第6題
A.是國(guó)家規(guī)定比進(jìn)修的課程
B.只在小學(xué)階段開放
C.目標(biāo)是提高學(xué)生所學(xué)識(shí)讓解決實(shí)際問題能力
D.包括研究性學(xué)習(xí)
第7題
關(guān)于考試焦慮下列說法錯(cuò)誤的是（）。
A.高度的焦慮只有同高度的能力相結(jié)合才能促進(jìn)學(xué)習(xí)
B.沒有焦慮十分有利于考試水平的發(fā)揮
C.使用閉目養(yǎng)神法、凝視法等可以緩解考試焦慮
D.適度的焦慮有利于考試
第8題
下列選項(xiàng)中，關(guān)于課程的說法不正確的一項(xiàng)是()．
A．“課程”一詞含有學(xué)習(xí)的范圍和進(jìn)程的意思
B．課程與教材、學(xué)科的涵義相同
C．課程隨社會(huì)的發(fā)展而演變，反映一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)的要求
D．狹義的課程概念是指某一門學(xué)科．如數(shù)學(xué)課程，歷史課程
第10題
A.教師和學(xué)生不是課程資源
B.學(xué)校可根據(jù)地域性特點(diǎn)、學(xué)校傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)自主開發(fā)地方課程
C.對(duì)教師而言，課程資源指的是課程標(biāo)準(zhǔn)和教材(即教科書)
D.學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是課程資源，學(xué)生間的學(xué)習(xí)差異、師生間的交流啟發(fā)，乃至學(xué)生在課堂出現(xiàn)的錯(cuò)誤也是有效的課程資源
第11題
關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯(cuò)誤的是（）。
A.在整個(gè)教育活動(dòng)中滲透人文教育；
B.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程；
C.使人文教育在高等教育中處于支配地位；
D.在專業(yè)教育中補(bǔ)充人文教育的內(nèi)容
