一、考查目標

要求考生在充分了解心理科學性質、特點及方法論體系的基礎上，結合心理學研究方法發展的新特點、新趨勢，靈活運用具體研究方法進行心理學研究。

二、考試形式

(一)答題方式為線上、口試。

(二)試卷滿分為100分，考試時間為10分鐘。

(三)試卷題型結構：簡答題、論述題。

三、考查內容

第一章心理學研究與科學方法論

1. 了解心理科學的性質、特點、研究原則與理論建構;

2.了解心理科學的哲學方法論、一般方法論及具體研究方法的特點與關系;

3.理解心理學研究方法發展的新特點、新趨勢及對心理科學研究發展的影響和意義。

第二章研究選題與設計

1.了解選題的原則與策略、研究假設及論證與評價;

2.了解研究文獻查閱的原則和方法;

3.了解心理學研究普遍涉及的研究設計問題;

4.理解研究設計的基本內容與標準、研究變量與測量指標的確定、研究對象的抽取方法和研究程序的制定以及無關變量控制的方法。

第三章觀察法

1.了解觀察法的特點、內容與設計;

2.了解主要的觀察類型與觀察策略;

3.觀察代碼系統的制定;

4.觀察法的評價。

第四章訪談法

1.訪談法的特點與類型;

2.訪談法的設計;

3.訪談法的實施過程與技巧;

4.訪談法的評價。

第五章問卷法

1.問卷法的特點與類型;

2.問卷法的設計;

3.問卷法的實施;

4.問卷法的評價。

第六章測驗法

1.心理測驗的特征、類型與功能;

2.國內常用的心理、教育測驗;

3.項目反應理論;

4.測驗法的評價。

第七章實驗法

1.實驗法的特點、類型及變量的選擇與確定;

2.真實驗設計;

3.準實驗設計;

4.多因素實驗設計。

第八章其他研究方法

1.現場研究;

2.語義分析法;

3.Q分類技術;

4.內容分析法;

5.口語報告法;

6.社會測量法。

第九章研究結果的分析、呈現于評價

1.研究結果的整理與定性分析;

2.研究結果的基本統計分析;

3.研究結果的多元分析與計算機應用;

4.研究結果的解釋;

5.研究報告的撰寫;

6.研究的評價。

參考書

《心理與教育研究方法(第二版)》，董奇，北京師范大學出版社。