一、單項選擇題：1~65 小題 ，每小題 2 分 ，共 130 分。下列每題給出的四個選項中 ，只有一個選項是符合題目要求的。

1、為了探討小學生的學習動機，研究者設計一些問題組成問卷，要求不同年級的學生回答，然后對其結果進行分析，這種研

究方法是（   ）。

A.實驗法

B.觀察法

C.個案法

D.調查法

2、下列選項中 ，心理學家與其所屬的學派搭配正確的是（   ）。

A.苛勒—行為主義

B.詹姆斯—構造主義

C.華生— 完形主義

D.羅杰斯—人本主義

3、神經沖動在一個神經元內部的傳導方式是（   ）。

A.聲傳導

B.光傳導

C.電傳導

D.化學傳導

4、人類的視覺中樞位于（   ）。

A.額葉

B.頂葉

C.顳葉

D.枕葉

5、個體對同類刺激最小差異量的感覺能力稱為（   ）。

A.差別感覺閾限

B.絕對感受性

C.絕對感覺閾限

D.差別感受性

6、下列有關暗適應與明適應時間的描述 ，正確的是（   ）。

A.暗適應時間更長

B.明適應時間更長

C.兩者時間相同

D.兩者無可比性

7、 當駕駛飛機在機場降落時 ，飛行員會發現前方的景物似乎朝自己運動 ，近處快 ，遠處慢。這種現象被稱為（   ）。

A.線條透視

B.空氣透視

C.運動透視

D.對象重疊

8、用社會交換理論來判定某種人際關系是否公平時 ，需遵循的原則不包括（   ）。

A.均等原則

B.匹配原則

C.平等原則

D.各取所需

9、下列選項中 ，屬于程序性記憶的是（   ）。

A.記住了韋伯定律

B.對情緒體驗的記憶

C.掌握了騎自行車的技能

D.回想起第一次上臺演講的情景

10、為了解決問題 ，個體在問題空間中根據一定規則或程序搜索所有可能的解決方法 ，這種策略是（   ）。

A.逆向搜索策略

B.爬山法

C.手段— 目的分析策略

D.算法策略

11、 當運用代表性啟發法進行判斷時 ，人們往往忽略了（   ）。

A.概率信息

B.性別角色

C.權威

D. 自我

12、在詞匯判斷任務中 ，先呈現“牛奶”再呈現“面包” ，與先呈現“ 電腦”再呈現“面包”相比 ，前者將“面包”判斷為

詞的反應時比后者短。這種現象稱為（   ）。

A.天花板效應

B.啟動效應

C.羅森塔爾效應

D.系列位置效應

13、按照托馬斯（K.w.Thomas） 的觀點 ，在沖突解決中對雙方利益都中度關注的人 ，采取的沖突解決模式是（   ）。

A.對峙

B.合作

C.要協

D.順應

14、下列有關“需要” 的表述 ，不正確的是（   ）。

A.需要具有社會性

B.需要是個體動機產生的基礎

C.需要是個體行為積極性的源泉

D.需要是生理或心理的平衡狀態

15、根據維納（B. Weiner） 的歸因理論 ，能力的歸因屬性是（   ）。

A.內部、穩定、可控

B.外部、不穩定、可控

C.內部、穩定、不可控

D.外部、不穩定、不可控

16、有關智能發展的一般趨勢 ，表述不正確的是（   ）。

A.能力發展水平存在個體差異

B.流體智力在人的一生中不斷提高

C.智力不同成分達到頂峰的時間不同

D.青少年期是某些能力發展最重要的時期

17、提出多元智力理論的心理學家是（   ）。

A.斯皮爾曼

B.吉爾福特

C.斯滕伯格

D.加德納

18、艾森克把人格的基本維度分為（   ）。

A.內外向、神經質、精神質

B.內外向、神經質、開放性

C.內外向、感受性、耐受性

D.內外向、敏捷性、沖動性

19、以“思維敏捷但粗枝大葉 ，熱情直率但急躁沖動”為特征的氣質類型是（   ）。

A.膽汁質

B.多血質

C.抑郁質

D.黏液質

20、將發展心理學的研究范圍擴展到生命全程的第一部標志性著作是（   ）。

A.霍爾（G. S. Hall） 的《衰老：人的后半生》

B.霍林沃思（H. L. Hollingworth） 的《發展心理學概論》

C.古迪納夫（F. L. Goodenough） 的《發展心理學》

D.包爾特斯（P. B. Baltes） 的《畢生發展與行為》

21、皮亞杰認為 ，兒童獲得守恒觀念的標志是思維表現出（   ）。

A.系統性

B.邏輯性

C.可逆性

D.形象性

22、3 ~6 個月的嬰兒經常對熟人微笑 ，而較少對陌生人微笑。這表明其依戀處于（   ）。

A.無差別的社會反應期

B. 目標調整的參與期

C.特定依戀期

D.選擇性的社會反應期

23、幼兒記憶發展的顯著特征是（   ）。

A.無意識記為主 ，有意識記發展迅速

B.有意識記為主 ，無意識記發展迅速

C.無意識記和有意識記均發展迅速

D.無意識記和有意識記均發展緩慢

24、兒童開始意識到他人有不同的觀點 ，但不能理解這種差異的原因 ，其角色采擇能力所處的發展階段是（   ）。

A.社會信息階段

B. 自我發展階段

C.相互性階段

D.社會和習俗階段

25、個體價值觀達到相對穩定的時期是（   ）。

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.青少年期

D.成年早期

26、桑代克提出的“嘗試—錯誤”學習在性質上屬于（   ）。

A.經典性條件反射

B.操作性條件反射

C.觀察學習

D.頓悟學習

27、學生在已具備“愛國行動”觀點的基礎上 ，再來學習“節約能源、保護環境等也是愛國行動” 的新觀念。這種學習屬于(    ) 。

A.歸納概括學習

B.派生類屬學習

C.并列結合學習

D.相關類屬學習

28、在加涅（  R. M. Gagne） 的理論中 ，學習的信息加工模式的主要結構成分是（   ）。

A.感覺記憶、短時記憶和長時記憶

B.刺激情境、行為反應和結果反饋

C.知識獲得、知識轉化和知識評價

D.信息加工過程和執行控制過程

29、道德教育中“價值澄清策略” 的理論基礎是（   ）。

A.行為學習論

B.聯結學習論

C.認知學習論

D.人本學習論

30、下列選項中 ，屬于學習遷移的是（   ）。

A.身體力行

B.聞過則喜

C.觸類旁通

D.見賢思齊

31、提出學習遷移的產生式理論的心理學家是（   ）。

A.安德森（J. R. Anderson）

B.金特納（D. Gentner）

C.格林諾（J. G. Greeno）

D.霍約克（K. J. Holyoak）

32、庫柏（L. A. Cooper）和謝帕德（R. N. Shepard） 的心理旋轉實驗使用的反應時技術是（   ）。

A.減數法

B.加數法

C.開窗技術

D.分心技術

33、向被試多次呈現幾個固定的刺激 ，然后記錄各個刺激引起的相應反應的次數 ，以測定感覺閾限。這種方法是（   ）。

A.極限法

B.恒定刺激法

C.平均差誤法

D.信號檢測法